Выпуск №3

Родительская категория: ISSN Международный научный журнал 2022

СОДЕРЖАНИЕ

ЭКОНОМИКА
Пирогова О. Е., Мустафина А. В., Засенко В. Е.
Развитие инклюзивного туризма в сфере гостеприимства на основе модификации KPI
бизнес-процессов............................................................................................. 7
Пирогова О. Е., Халецкая Д. А.
Исследование факторов рынка жилой недвижимости в допандемийный,
пандемийный и постпандемийный период.............................................................. 17
Яблонских А. В., Гаврилова В. Н.
Продвижение игристых вин на российском рынке..................................................... 28
Гладкова Л. А., Горбачев А. А.
Интеллектуальный потенциал личности в модели эффективного самомаркетинга............ 34
Зенкина Е. В., Малинин А. А.
Развитие информационных технологий и становление сетевой экономики..................... 45
Артемкина Л. Р.
Имитационная модель инвестиционного проекта нефтегазовой компании
за рубежом в контексте влияния рисков.................................................................. 51
Сопилко Н. Ю., Удейкина Н.Г.
Основные тренды интеграции стран ЕАЭС в условиях глобальных вызовов.................... 58
Чувахина Л. Г.
Монетарная политика глобального финансового регулятора США в условиях
современной мировой экономики.......................................................................... 65

ПЕДАГОГИКА

Ильина О. А., Буинь Цимике
Выражение пространственных отношений в русском и китайском языках
(на материале текстов инженерного дискурса)......................................................... 72
Золотарева М. Н.
Разработка учебного пособия для чтения как комплексное решение проблемы изучения
языка специальности иностранными студентами технического вуза.............................. 82
Занфирова Л. В., Коваленок Т. П., Меликов А. В.
Формирование гибких навыков агроинженеров....................................................... 91
Елканова Т. М.
Информационно-аналитическая компетентность: сущность и способы
формирования.................................................................................................. 102
Озарнов Р. В., Казанчян К. П.
Индивидуализация и персонализация обучения в высшей школе
в современных условиях................................................................................................................ 110

CONTENTS

ECONOMY
Pirogova O. E., Mustafina A. V., Zasenko V. E.
Development of inclusive tourism in the field of hospitality based on KPI
modification business processes............................................................................. 7
Pirogova O. E., Haleckaya D. A.
Research of factors of the residential real estate market in the pre-pandemic,
pandemic and post-pandemic period........................................................................ 17
Yablonskikh A. V., Gavrilova V. N.
Promotion of sparkling wines on the russian market..................................................... 28
Gladkova L. A., Gorbachov A. А.
The intellectual potential of the individual in the model of effective self-marketing................ 34
Zenkina E. V., Malinin A. А.
The development of information technology and the emergence
of a networked economy..................................................................................... 45
Artemkina L. R.
Simulation model of oil and gas company’s foreign investment project
considering risks’ impact..................................................................................... 51
Sopilko N. Y., Udeykina N. G.
The main integration trends of the EAEU countries in the context of global challenges............ 58
Chuvakhina L. G.
The monetary policy of the US global financial regulator in conditions
of the modern world economy.............................................................................. 65

PEDAGOGY

Ilyina O. А., Buyin Qimike
The expression of spatial relations in russian and chinese in the texts
of engineering discourse..................................................................................... 72
Zolotareva M. N.
Development of a reading aid as a comprehensive solution to the problem
of learning the language of specialty by foreign students of a technical university.................. 82
Zanfirova L. V., Kovalenok T. P., Melikov A. V.
Formation of flexible skills of agroengineers................................................................... 91
Elkanova T. M.
Information and analytical competence: essence and methods of formation.......................... 102
Ozarnov R. V., Kazanchyan K. P.
Individualization and personalization training in present day higher school................................... 110

ЭКОНОМИКА

ECONOMY

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 7–16.

УДК 338.48(063) DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-7-16

Оксана Евгеньевна Пирогова, доктор экономических наук, доцент,

e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Алиса Валерьевна Мустафина, магистр, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Вилена Евгеньевна Засенко, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры

основ экономики и менеджмента, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли,

Высшая школа сервиса и торговли, Россия, г. Санкт-Петербург

Развитие инклюзивного туризма в сфере гостеприимства на основе модификации KPI бизнес-процессов

Аннотация. Сегодня Россию ждут радикальные преобразования во всех сферах хозяйственной и производственной деятельности. В 2022 году также можно ожидать обострения рыночной конкуренции отечественных предприятий в связи с введенными санкциями против страны – все это вызывает глубокий интерес отечественной науки и практики управления к мировому опыту активизации человеческого фактора для достижения эффективности и конкурентоспособности организаций. В связи с данной ситуацией тема повышения уровня качества, репутации и увеличения прибыли компаний становится особенно актуальной: в гостиничной индустрии измерение эффективности управления организации становится все более важным в связи с растущим значением ценности человеческого капитала и конкурентоспособности. Одним из наиболее популярных подходов к измерению эффективности является определение ключевых показателей эффективности, а одним из факторов повышения конкурентоспособности можно рассматривать инклюзивный туризм. Целью исследования является выявление ключевых показателей эффективности в рамках развития инклюзивного туризма в гостиничной индустрии, что поможет уменьшить влияние финансовых потерь. Задачи исследования: анализ текущего состояния гостиничной отрасли, анализ гостиниц Санкт-Петербурга на предмет доступности, определение KPI бизнес-процессов для способствования развитию инклюзивного туризма. Методы исследования: сравнение, анализ и синтез, обобщение, метод экспертной оценки. В результате проведенного исследования выявлены ключевые показатели эффективности гостиничных предприятий с акцентом на развитие инклюзивного туризма, что поспособствует восстановлению туризма.

Ключевые слова: KPI, гостиничная индустрия, финансовая устойчивость, инклюзивный туризм.

Oksana E. Pirogova, Advanced Doctor in Economic Sciences, Associate Professor,

Alisa V. Mustafina, Master’s Degree, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Vilena E. Zasenko, Advanced Doctor in Economic Sciences, Professor, Professor at the Department of Basics of Economics and Management, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Institute of Industrial Engineering

and Management, Economics, and Trade, Higher School of Service and Trade,

Russia, Saint Petersburg

Development of inclusive tourism in the field of hospitality based on KPI modification

Business processes

Abstract. Today, Russia is waiting for radical transformations in all spheres of economic and industrial activity. In 2022, we can also expect an aggravation of market competition of domestic enterprises in connection with the sanctions imposed against the country – all this causes a deep interest of domestic science and management practice in the world experience of activating the human factor to achieve the efficiency and competitiveness of organizations. In connection with this situation, the topic of improving the level of quality, reputation and increasing the profits of companies is becoming especially relevant: in the hotel industry, measuring the effectiveness of an organization's management is becoming increasingly important due to the growing importance of the value of human capital and competitiveness. One of the most popular approaches to measuring efficiency is the definition of key performance indicators, and inclusive tourism can be considered one of the factors of increasing competitiveness. The aim of the study is to identify key performance indicators within the framework of the development of inclusive tourism in the hotel industry, which will help reduce the impact of financial losses. Research objectives: analysis of the current state of the hotel industry, analysis of St. Petersburg hotels for accessibility, determination of KPIs of business processes to promote the development of inclusive tourism, Research methods: comparison, analysis and synthesis, generalization, expert evaluation method. As a result of the conducted research, key performance indicators of hotel enterprises with an emphasis on the development of inclusive tourism have been identified, which will contribute to the restoration of tourism.

Keywords: kpi, hotel industry, financial sustainability, inclusive tourism.

Библиографический список

Развитие туризма в Санкт‑Петербурге: главные итоги 2021 года // Официальный сайт Администрации Санкт‑Петербурга [Электронный ресурс]. URL: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/c_tourism/news/229496/.
Численность инвалидов [Электронный ресурс]. URL: https://sfri.ru/analitika/ chislennost.
Где остановиться − доступно для людей с ограниченными возможностями // Турпортал СПб [Электронный ресурс]. URL: https://www.visit-petersburg.ru/leisure/gostinitsy/?set_filter=y&arrFilter_25_1981282544=Y.
Introduction to understanding WCAG 2.0. Understanding the four principles of accessibility. URL: https://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/intro.html#introduction-fourprincs-head.
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1. URL: https://www.w3.org/TR/WCAG21/.
Гостиничный бизнес России столкнулся с дефицитом кадров [Электронный ресурс]. URL: https://welcometimes.ru/news/gostinichnyy-biznes-rossii-stolknulsya-s-deficitom-kadrov.
The Future of Global Association Meetings / The New Association Reality / News Archives ICCA Press Releases ICCA. URL: https://www.iccaworld.org/newsarchives/archivedetails.cfm?id=3048171.
The Curve Has Flattened for Federal Website Accessibility Lawsuits. URL: https://www.adatitleiii.com/2020/04/the-curve-has-flattened-for-federal-website-accessibility-lawsuits/.
Мустафина А. В., Пирогова О. Е. Идентификация и анализ рисков предприятий индустрии гостеприимства в постпандемийный период [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47242387.

References

Razvitie turizma v Sankt‑Peterburge: glavnye itogi 2021 goda [Development of tourism in St. Petersburg: main results of 2021] // Oficial'nyj sajt Administracii Sankt‑Peterburga. URL: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/c_tourism/ news/229496/.
Chislennost' invalidov [The number of disabled people]. URL: https://sfri.ru/analitika/chislennost.
Gde ostanovit'sya − dostupno dlya lyudej s ogranichennymi vozmozhnostyami [Where to stay − accessible for people with disabilities] // Turportal SPb. URL: https://www.visit-petersburg.ru/leisure/gostinitsy/?set_filter=y&arrFilter_25_19812825 44=Y.
Introduction to understanding WCAG 2.0. Understanding the four principles of accessibility. URL: https://www.w3.org/TR/UNDERSTANDING-WCAG20/intro.html#introduction-fourprincs-head.
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1. URL: https://www.w3.org/TR/WCAG21/.
Gostinichnyj biznes Rossii stolknulsya s deficitom kadrov [Hospitality business in Russia is facing a shortage of personnel]. URL: https://welcometimes.ru/news/gostinichnyy-biznes-rossii-stolknulsya-s-deficitom-kadrov.
The Future of Global Association Meetings / The New Association Reality / News Archives ICCA Press Releases ICCA. URL: https://www.iccaworld.org/newsarchives/archivedetails.cfm?id=3048171.
The Curve Has Flattened for Federal Website Accessibility Lawsuits. URL: https://www.adatitleiii.com/2020/04/the-curve-has-flattened-for-federal-website-accessibility-lawsuits/.
Mustafina A. V., Pirogova O. E. Identifikaciya i analiz riskov predpriyatij industrii gostepriimstva v postpandemijnyj period [Identification and Analysis of Risks of Hospitality Industry Enterprises in the Post-Pandemic Period]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47242387.

Статья поступила в редакцию 07.04.22; одобрена после рецензирования 27.04.22; принята к публикации 03.05.22.

The article was submitted 07.04.22; approved after reviewing 27.04.22; accepted for publication 03.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 17–27.

УДК 336:728+332.63 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-17-27

Оксана Евгеньевна Пирогова, доктор экономических наук, доцент,

Дарья Андреевна Халецкая, магистрант, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого,

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли,

Высшая школа сервиса и торговли, Россия, г. Санкт-Петербург

Исследование факторов рынка жилой недвижимости в допандемийный,

пандемийный и постпандемийный период

Аннотация. Рынок недвижимости, как и многие другие сферы деятельности, значительно пострадал в связи с коронавирусной инфекцией. Многие сегменты коммерческой недвижимости в 2020 году оказались в ситуации полного прекращения деятельности из-за локдауна. Жилая недвижимость имеет свои специфические особенности. Постоянная востребованность жилья делает данную недвижимость достаточно стабильной по отношению к резким перепадам в стоимости недвижимости и в количестве совершаемых с ними сделок даже в кризисных условиях. Следует отметить, что кризисы по-разному сказываются на предпочтениях потребителей, каждому кризису свойственны свои характеристики. Были периоды, когда покупатели наоборот были активны в приобретении жилой недвижимости. В период пандемии Covid-2019 был дистанционный формат отношений, что привело к внедрению и доработке каналов дистанционных продаж. На данный момент темпы внедрения современных технологий растут и обращение с недвижимостью видоизменяется. Жилая недвижимость пользуется спросом и имеет наименьшее количество влияющих факторов, однако так же, как и многие другие рынки, зависима от внешних факторов в той или иной степени. Выявление данных факторов поможет прогнозировать значения стоимости объектов жилой недвижимости, снизит риски при принятии решения относительно приобретения недвижимости. Целью исследования является построение регрессионных моделей для первичного, вторичного и загородного жилья в Санкт-Петербурге для анализа влияния на стоимость недвижимости различных переменных (аренды, инфляции, курса доллара, уровня безработицы населения, импорта, экспорта). В работе применялись методы сравнительного и корреляционно-регрессионного анализа, обобщения, построение собственных гипотез. В результате данного исследования было определено текущее состояние жилой недвижимости, выявлено влияние современных технологий на рынок жилой недвижимости, определено и рассчитано с помощью корреляционно-регрессионного анализа влияние факторов риска на стоимость жилой недвижимости.

Ключевые слова: пандемия COVID-19, жилая недвижимость, многофакторный регрессионный анализ, современные технологии.

Oksana E. Pirogova, Advanced Doctor in Economic Sciences, Associate Professor,

Darya A. Haleckaya, Master’s Degree, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Institute of Industrial

Engineering and Management, Economics, and Trade, Higher School of Service and Trade,

Russia, Saint Petersburg

Research of factors of the residential real estate market in the pre-pandemic, pandemic and post-pandemic period

Abstract. The real estate market has also suffered due to coronavirus infection. For example, many segments of commercial real estate in 2020 found themselves in a situation of complete cessation of activity due to lockdown. Residential real estate has its own specific features. The constant demand for housing makes this property quite stable in relation to sharp fluctuations in the value of real estate and in the number of transactions made with them, even in crisis conditions. It should be noted that crises affect consumer preferences in different ways, each crisis has its own characteristics. So there were periods during the pandemic when buyers, on the contrary, were active in purchasing residential real estate. Another feature of the Covid-2019 pandemic was the remote format of relations, which led to the fact that sellers had to implement and refine remote sales channels abruptly. At the moment, the pace of introduction of modern technologies is growing and the treatment of real estate is changing. In general, although residential real estate is in demand and has the least number of influencing factors, however, like many other markets, it is also dependent on external factors to one degree or another. The identification of these factors will help to predict the values of the values of residential real estate, reduce the risks when making a decision regarding the purchase of real estate. The aim of the study is to build regression models for primary, secondary and suburban housing in St. Petersburg to analyze how various variables (rent, inflation, dollar exchange rate, unemployment rate, import, export) affect the value of residential real estate. The methods of comparative and correlation-regression analysis, generalization, and the construction of their own hypotheses were used in the work. s a result of this study, the current state of residential real estate was determined, the impact of modern technologies on the residential real estate market was revealed, determined and calculated using correlation and regression analysis of the impact of risk factors on the value of residential real estate.

Keywords: COVID-19 pandemic, residential real estate, multivariate regression analysis, modern technologies.

Библиографический список

Домофонд – Продажа и аренда недвижимости [Электронный ресурс]. URL: https://www.domofond.ru/?domofond.
ИТ в недвижимости [Электронный ресурс]. URL: https://www.tadviser.ru/index.php/Статья:ИТ_в_недвижимости.
Озеров Е. С., Пупенцова С. В. Моделирование процесса ценообразования в сделках с недвижимостью // Имущественные отношения в Российской Федерации. 2020. № 12. С. 29−37.
Матяш С. Р., Третьякова Е. П. Анализ и перспективы развития рынка недвижимости в Санкт-Петербурге и Ленинградской области // Торгово-экономические проблемы регионального бизнес-пространства. 2021. № 1. С. 307−310.
Оценка организации (предприятия, бизнеса): учебник / А. Н. Асаул, В. Н. Старинский, М. А. Асаул, В. П. Грахов ; под ред. А. Н. Асаула. М. : Проспект, 2016. 383 с.
Пирогова О. Е. Оценка стоимости имущественного комплекса: учебное пособие. СПб. : ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2021. 85 с.
Бухарин Н. А., Озеров Е. С., Пупенцова С. В. Нормативное обеспечение оценочной деятельности: учебно-методическое пособие. СПб. : ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2019. 526 с.
Пирогова О. Е., Емельянов А. Н. Моделирование рынка сферы гостеприимства на основе прогнозирования номерных тарифов // Международный научный журнал. 2020. № 2. С. 19−24.
За честный бизнес / Всероссийская система данных о компаниях и бизнесе. URL: https://zachestnyibiznes.ru/company/ul/1109847038036_7840443748_OOO-OTELY-SERVIS/balance.

References

Domofond – Prodazha i arenda nedvizhimosti [Domofond – sale and rent of real estate]. URL: https://www.domofond.ru/?domofond.
IT v nedvizhimosti [IT in real estate]. URL: https://www.tadviser.ru/index.php/Stat'ya:IT_v_nedvi

zhimosti.

Ozerov E. S., Pupencova S. V. Modelirovanie processa cenoobrazovaniya v sdelkah s nedvizhimost'yu [Modeling the process of pricing in real estate transactions] // Imushchestvennye otnosheniya v Rossijskoj Federacii. 2020. № 12. pp. 29−37.
Matyash S. R., Tret'yakova E. P. Analiz i perspektivy razvitiya rynka nedvizhimosti v Sankt-Peterburge i Leningradskoj oblasti [Analysis and prospects for the development of the real estate market in St. Petersburg and the Leningrad region] // Torgovo-ekonomicheskie problemy regional'nogo biznes prostranstva. 2021. № 1. pp. 307−310.
Ocenka organizacii (predpriyatiya, biznesa) [Assessment of Organization (Enterprise, Business)]: uchebnik / A. N. Asaul, V. N. Starinskij, M. A. Asaul, V. P. Grahov ; pod red. A. N. Asaula. M. : Prospekt, 2016. 383 p.
Pirogova O. E. Ocenka stoimosti imushchestvennogo kompleksa [Estimation of the cost of the property complex]: uchebnoe posobie. SPb. : POLITEKH-PRESS, 2021. 85 p.
Buharin N. A., Ozerov E. S., Pupencova S. V. Normativnoe obespechenie ocenochnoj deyatel'nosti [Normative Provision of Evaluation Activity]: uchebno-metodicheskoje posobie. SPb. : POLITEKH-PRESS, 2019. 526 p.
Pirogova O. E., Emel'yanov A. N. Modelirovanie rynka sfery gostepriimstva na osnove prognozirovaniya nomernyh tarifov [Modeling the hospitality market based on the forecasting of room rates] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2020. № 2. pp. 19−24.
Za chestnyj biznes [For honest business] / Vserossijskaya sistema dannyh o kompaniyah i biznese. URL: https://zachestnyibiznes.ru/company/ul/1109847038036_7840443748_OOO-OTELY-SERVIS/balance.

Статья поступила в редакцию 04.03.22; одобрена после рецензирования 25.03.22; принята к публикации 30.03.22.

The article was submitted 04.03.22; approved after reviewing 25.03.22; accepted for publication 30.03.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 28–33.

УДК 339.138:659.4 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-28-33

Андрей Викторович Яблонских, кандидат филологических наук, доцент

кафедры массовых коммуникаций, Президент Международной Академии digital коммуникаций, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Валерия Николаевна Гаврилова, студентка, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский университет дружбы народов, Россия, г. Москва

Продвижение игристых вин на российском рынке

Аннотация. В статье рассматриваются способы продвижения игристых вин на российском рынке. Работа посвящена методам и особенностям продвижения брендов игристых вин на рынке. Рассматривается продвижение при помощи пиар-инструментов, социальных сетей и СМИ. Анализируется уровень продвижения на 2021 год. На основе анализа выведены рекомендации и стратегия по работе над созданием имиджа и позиционирования компании. Актуальность работы обусловлена возрастающим спросом и интересом на игристые вина в нашей стране, а также тенденцией к импортозамещению и популяризации российской продукции. Одним из ключевых способов продвижения для компании − обеспечение присутствия в медиаполе для повышения узнаваемости, что в дальнейшем влияет на желание потребителей приобретать продукцию у производителя. Целью данного исследования является изучение способов продвижения, используемых компаниями по производству игристых вин на российском рынке и выявление оптимальных и эффективных способов воздействия на примере других компаний. Проведена оценка представительства на данный момент среди 13 брендов. В анализе рынка раскрываются способы позиционирования и представления компаний на отечественном рынке. В нем также описываются ключевые игроки рынка.

Ключевые слова: игристые вина, продвижение, способы продвижения, позиционирование брендов игристых вин, имидж и восприятие бренда.

Andrey V. Yablonskikh, Ph. D. of Philological Sciences, Associate Professor at the Department of Mass Communication, President of the International Academy of Digital Communications,

Valeria N. Gavrilova, Student, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Peoples/ Friendship University of Russia, Russia, Moscow

Promotion of sparkling wines on the russian market

Abstract. The article considers the ways of promotion of sparkling wines on the Russian market, the work is devoted to the methods and peculiarities of promotion of sparkling wine brands on the market. The promotion with the help of PR-tools, social networks and mass media was considered in the work. The level of promotion for 2021 is analyzed. On the basis of the analysis the recommendations and strategy on the work on the creation of the image and positioning of the company are deduced. The relevance of the work is determined by the increasing demand and interest for sparkling wines in our country, as well as by the tendency of import substitution and popularization of Russian products. One of the key ways of promotion for the company is its presence in the media field in order to increase its recognition, which further influences the consumers' willingness to buy the products from the producer. The aim of this research is to study the ways of promotion used by sparkling wine companies at Russian market. Also it is necessary to reveal the optimal and effective ways of influence by the example of other companies. There is an estimation of representation at the moment among 13 brands. The analysis of the market reveals the ways of positioning and presenting the companies on the Russian market. It also describes the key players in the market.

Keywords: sparkling wines, promotion, ways of promotion, positioning of sparkling wine brands, image and brand perception.

Библиографический список

Рынок игристых и шампанских вин в России (с видами), влияние санкций (с данными 2022): исследование и прогноз до 2026 г. [Электронный ресурс]. URL: https://roif-expert.ru/food/alkogol/rynok-igristyh-i-shampanskih-vin/rynok-igristyh-i-shampanskih-vin-v-rossii-issledovanie-i-prognoz.html.
Депелян Р. А. Виды имиджа современной организации // Власть. 2018. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-imidzha-sovremennoy-organizatsii/viewer.
Матвеева К. С., Качагин Е. А. Современные подходы к формированию имиджа организации // В сборнике: МОЛОДЕЖЬ И НАУКА: ШАГ К УСПЕХУ Сборник научных статей Всероссийской научной конференции перспективных разработок молодых ученых: в 3-х томах. Отв. ред. А. А. Горохов. 2017. С. 234−236.
Официальный интернет-портал правовой информации [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107020089?index=2&rangeSize=1.
Jack Trout. Positioning" is a game people play in today's me-too market place (англ.) // Industrial Marketing : journal. 1969. рр. 51−55.
Popescu Andrei, Brandabur Raluca Ecaterina, Tatu Cristian Ionut, 2010. Does Positioning Have A Place In The Minds Of Our Students? // Annals of Faculty of Economics, University of Oradea, Faculty of Economics, vol. 1(2), pp. 1133–1136, December.
Ветлужских Е. Н. Система вознаграждения. Как разработать цели и KPI / Тех. ред. Н. Лисицина. 2-е изд. М. : Альпина Паблишер, 2013. 216 с.
Самаева Е. В. Формирование имиджа организации как элемента маркетинговой стратегии // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. № 4. С. 151−156.
Филимонова Н. Г., Гаврелюк А. А. Особенности формирования имиджа организации // Социально-экономический и гуманитарный журнал Красноярского ГАУ. 2019. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-imidzha-organizatsii/viewer.
Щелкин П. Н. Позитивный имидж компании // В сборнике: Инновационные технологии управления: Сборник статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции. 2016. С. 232−233.

References

Rynok igristyh i shampanskih vin v Rossii (s vidami), vliyanie sankcij (s dannymi 2022): issledovanie i prognoz do 2026 g. [Market of sparkling and champagne wines in Russia (with species), impact of sanctions (with data 2022): research and forecast until 2026]. URL: https://roif-expert.ru/food/alkogol/rynok-igristyh-i-shampanskih-vin/rynok-igristyh-i-shampanskih-vin-v-rossii-issledovanie-i-prognoz.html.
Depelyan R. A. Vidy imidzha sovremennoj organizacii [Types of the image of a modern organization] // Vlast'. 2018. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-imidzha-sovremennoy-organizatsii/viewer.
Matveeva K. S., Kachagin E. A. Sovremennye podhody k formirovaniyu imidzha organizacii [Modern approaches to the formation of the image of the organization] // V sbornike: MOLODEZH' I NAUKA: SHAG K USPEKHU Sbornik nauchnyh statej Vserossijskoj nauchnoj konferencii perspektivnyh razrabotok molodyh uchenyh: v 3-h tomah. Otv. red. A. A. Gorohov. 2017. рр. 234−236.
Oficial'nyj internet-portal pravovoj informacii [Official Internet-portal of legal information]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107020089?index=2&rangeSize=1.
Jack Trout. Positioning" is a game people play in today's me-too market place (angl.) // Industrial Marketing : journal. 1969. рр. 51−55.
Popescu Andrei, Brandabur Raluca Ecaterina, Tatu Cristian Ionut, 2010. Does Positioning Have A Place In The Minds Of Our Students? // Annals of Faculty of Economics, University of Oradea, Faculty of Economics, vol. 1(2), pp. 1133–1136, December.
Vetluzhskih E. N. Sistema voznagrazhdeniya. Kak razrabotat' celi i KPI [Remuneration System. How to develop goals and KPI] / Tekh. red. N. Lisicina. 2-e izd. M. : Al'pina Pablisher, 2013. 216 р.
Samaeva E. V. Formirovanie imidzha organizacii kak elementa marketingovoj strategii [Formation of the image of the organization as an element of marketing strategy] // Vestnik Altajskoj akademii ekonomiki i prava. 2019. № 4. рр. 151−156.
Filimonova N. G., Gavrelyuk A. A. Osobennosti formirovaniya imidzha organizacii [Features of the formation of the image of the organization] // Social'no-ekonomicheskij i gumanitarnyj zhurnal Krasnoyarskogo GAU. 2019. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-imidzha-organizatsii/viewer.
Shchelkin P. N. Pozitivnyj imidzh kompanii [Positive image of the company] // V sbornike: Innovacionnye tekhnologii upravleniya: Sbornik statej po materialam III Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2016. рр. 232−233.

Статья поступила в редакцию 10.04.22; одобрена после рецензирования 30.04.22; принята к публикации 05.05.22.

The article was submitted 10.04.22; approved after reviewing 30.04.22; accepted for publication 05.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 34–44.

УДК 339.138:331.5 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-34-44

Людмила Анатольевна Гладкова, кандидат экономических наук, доцент кафедры

государственного и муниципального управления и туризма, е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Алексей Алексеевич Горбачев, студент, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К. А. Тимирязева,

Институт экономики и управления АПК, Россия, г. Москва

Интеллектуальный потенциал личности в модели эффективного самомаркетинга

Аннотация. Целью статьи является установление или отсутствие корреляции между коэффициентом интеллекта и эффективной моделью самомаркетинга. В научной среде часто возникают споры и существенные разногласия, есть ли зависимость между комплексом знаний индивида и качеством жизни, и его успехами в трудовой деятельности. В настоящее время четкой, структурированной и общепринятой модели нет. Для подробного анализа и раскрытия данной темы было проведено тестирование двух групп: студентов-выпускников высших учебных заведений и взрослых, сформированных и трудоустроенных налогоплательщиков. Структура теста была сформирована на основе трудов ученых Дж. Гилфорда, Г. Айзенка, Ж. Пиаже, С. Шамина и разделяется на четыре направления. Первое включает в себя выявление логического мышления у индивида; второе несет собой задачу выявление эмоционального интеллекта опрашиваемого; третье направлено на выявление уровня адаптивного интеллекта у опрашиваемых; четвертое – на выявление позитивного интеллекта. Результаты теста оцениваются исходя из статистических данных, полученных в ходе обработки анкет. Результатом данной статьи является установление степени корреляции между суммарным интеллектом и карьерным успехом.

Ключевые слова: адаптивный интеллект, эмоциональный интеллект, логико-математический интеллект, позитивный интеллект, карьерный рост, карьерная деятельность, модель эффективного самомаркетинга.

Lyudmila A. Gladkova, Ph. D. of Economic Sciences, Associate Professor, Associate Professor

at the Department of State and Municipal Administration and Tourism, е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Alexsey А. Gorbachov, Student, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian Timiryazev State Agrarian University, Russia, Moscow

The intellectual potential of the individual in the model of effective self-marketing

Abstract. The purpose of the article is to establish or lack a correlation between the intelligence coefficient and an effective self-marketing model. In the scientific environment, there are often disputes and significant disagreements about whether there is a relationship between an individual's complex of knowledge and the quality of life, and his success in work. Currently, there is no clear, structured and generally accepted model. For a detailed analysis and disclosure of this topic, two groups were tested: students, graduates of higher educational institutions and adults, formed and employed taxpayers. The structure of the test was formed on the basis of the works of scientists J. Guilford, G. Eysenck, J. Piaget, S. Shamin and is divided into four directions. The first involves the identification of logical thinking in an individual; the second has the task of identifying the emotional intelligence of the interviewee; the third is aimed at identifying the level of adaptive intelligence in the interviewees; the fourth is positive intelligence. The test results are evaluated based on statistical data obtained during the processing of questionnaires. The degree of correlation between total intelligence and career success is the results of this article.

Keywords: adaptive intelligence, emotional intelligence, logical and mathematical intelligence, positive intelligence, career growth, career activity, effective self-marketing model.

Библиографический список

Charles E. Spearman Spearman, C (1904). General Intelligence, « Objectively Determined and Measured [Электронный ресурс]. URL: https://my.vanderbilt.edu/smpy/files/2013/02/SpearmanJPSP.pdf.
Stephen R. Covey The 7 Habits of Highly Effective People [Электронный ресурс]. URL: 7_Habits_Book_PDF.pdf.
Аткинсон Р. Л., Аткинсон Р. С., Смит Э. Е., Бем Д. Дж, Нолен-Хоэксема С. Введение в психологию. 15-е изд. СПб. : Прайм-Еврознак, 2007. 700 с.
Gardner, Howard (1993), Multiple Intelligences: The Theory in Practice, Basic Books.
McGrew K. S. (2005). The Cattell-Horn-Carroll Theory of Cognitive Abilities. In D. P. Flanagan & P. L. Harrison (Eds.). (2012). Contemporary intellectual assessment: Theories, tests, and issues. (pp. 151−179). New York: Guilford Press.
Черниговская Т. Как научить мозг учиться [Электронный ресурс]. URL: https://yandex.ru/video/preview/?
Piaget J. The role of action in the development of thinking. n Knowledge and development (pp. 17–42). Springer US. (1977).
Shirzad Chamine positive intelligence: Why Only 20% Of Teams And Individuals Achieve Their True Potential And How You Can Achieve Yours © 2012 [Электронный ресурс]. URL: positive-intelligence-book-chapter-1.pdf.
Гладкова Л. А. Модель эффективного самомаркетинга // Вестник университета. 2021. № 12. С. 93−100.
Тесты интеллекта (зарубежные и отечественные) [Электронный ресурс]. URL: https://hr-portal.ru/article/testy-intellekta-zarubezhnye-i-otechestvennye?
Шиманская В. Эмоциональный интеллект для детей и родителей. Учимся понимать и проявлять эмоции, управлять ими. СПб. : Питер Класс, 2022. 304 с.

References

Charles E. Spearman Spearman, C (1904). General Intelligence, « Objectively Deter-mined and Measured. URL: https://my.vanderbilt.edu/smpy/files/2013/ 02/SpearmanJPSP.pdf.
Stephen R. Covey The 7 Habits of Highly Effective People. URL: 7_Habits_Book_PDF.pdf.
Atkinson R. L., Atkinson R. S., Smit E. E., Bem D. Dzh, Nolen-Hoeksema S. Vvedenie v psihologiyu [Introduction to Psychology]. 15-e izd. SPb. : Prajm-Evroznak, 2007. 700 p.
Gardner, Howard (1993), Multiple Intelligences: The Theory in Practice, Basic Books.
McGrew K. S. (2005). The Cattell-Horn-Carroll Theory of Cognitive Abilities. In D. P. Flanagan & P. L. Harrison (Eds.). (2012). Contemporary intellectual assessment: Theories, tests, and issues. (pp. 151−179). New York: Guilford Press.
Chernigovskaya T. Kak nauchit' mozg uchit'sya [How to teach the brain to learn]. URL: https://yandex.ru/video/preview/?
Piaget J. The role of action in the development of thinking. n Knowledge and development (pp. 17–42). Springer US. (1977).
Shirzad Chamine positive intelligence: Why Only 20% Of Teams And Individuals Achieve Their True Potential And How You Can Achieve Yours © 2012. URL: positive-intelligence-book-chapter-1.pdf.
Gladkova L. A. Model' effektivnogo samomarketinga [Model of effective self-marketing] // Vestnik universiteta. 2021. № 12. pp. 93−100.
Testy intellekta (zarubezhnye i otechestvennye) [Tests of intelligence (foreign and domestic). URL: https://hr-portal.ru/article/testy-intellekta-zarubezhnye-i-otechestvennye?
Shimanskaya V. Emocional'nyj intellekt dlya detej i roditelej. Uchimsya ponimat' i proyavlyat' emocii, upravlyat' imi [Emotional intelligence for children and parents. Learning to understand and show emotions and control them]. SPb. : Piter Klass, 2022. 304 p.

Статья поступила в редакцию 17.04.22; одобрена после рецензирования 27.04.22; принята к публикации 30.04.22.

The article was submitted 17.04.22; approved after reviewing 27.04.22; accepted for publication 30.04.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 45–50.

УДК 338.24:330.342:004.77 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-45-50

Елена Вячеславовна Зенкина, доктор экономических наук,

заведующая кафедрой мировой экономики, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный гуманитарный университет,

Институт экономики, управления и права (ИЭУП), Россия, г. Москва

Андрей Алексеевич Малинин, студент, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский

институт) (МФТИ), Россия, Московская область, г. Долгопрудный

Развитие информационных технологий и становление сетевой экономики

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы стремительного развития систем телекоммуникационных сетей и технологий, что предопределяет становление современной сетевой экономики. Компьютеры изменили систему коммуникаций, логику ведения международного бизнеса, организацию и осуществление международных экономических сделок и сознательный выбор наиболее приемлемых инструментов для их проведения, наработанную практику компаний, фирм, предприятий и организаций, участвующих в международных коммерческих операциях. Актуальность исследования заключается в определении ключевой роли становления кибербезопасности и, соответственно, киберпреступности как международного явления. Цель исследования состоит в том, чтобы на основе анализа смены парадигмы мировой экономики подробнее рассмотреть некоторые аспекты кибербезопасности, ее значения на мировой арене. Основные результаты исследования заключаются в том, что Интернет способствует формированию горизонтальных международных связей, на основе которых формируются «социальные сети группового общения», создается иллюзия полной анонимности и независимости участников общения. Однако любая поисковая система своими программами ориентирует поиск и организует пространство поиска, отсекает нежелательные результаты и т. п. Соответственно, в настоящее время создаются новые международные монополии – социальные сети, управляющие международными информационными потоками и контролирующие сферу международного человеческого общения. Таким образом, преимущества сегодня имеют компании, контролирующие коммуникативные сети.

Ключевые слова: сетевая экономика, международные информационные потоки, экономическая и информационная безопасность, информационные технологии, кибербезопасность, кибератаки, киберпространство.

Elena V. Zenkina, Advanced Doctor in Economic Sciences, Head of the Department

of World Economics, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Russian State University for the Humanities, Institute of Economics, Russia, Moscow

Andrey А. Malinin, Student, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Moscow Institute of Physics and Technology (National Research University), Russia,

Moscow Region, Dolgoprudny

The development of information technology and the emergence of a networked economy

Abstract. The article deals with the rapid development of telecommunication network systems and technologies, which determines the formation of a modern network economy. Computers have changed the system of communications, the logic of conducting international business, the organization and implementation of international economic transactions and the conscious choice of the most acceptable tools for their implementation, the established practice of companies, firms, enterprises and organizations participating in international commercial operations. The relevance of the study is to determine the key role of the formation of cybersecurity and, accordingly, cybercrime as an international phenomenon. The purpose of the study is to consider in more detail some aspects of cybersecurity, its significance on the world stage, based on an analysis of the paradigm shift in the global economy. The main results of the study are that the Internet contributes to the formation of horizontal international ties, on the basis of which "social networks of group communication" are formed, the illusion of complete anonymity and independence of communication participants is created. But any search engine with its programs orients the search and organizes the search space, cuts off unwanted results, etc. Accordingly, new international monopolies are currently being created - social networks that manage international information flows and control the sphere of international human communication. Thus, today companies that control communication networks have advantages.

Keywords: network economy, international information flows, information technology, cybersecurity, cyber attacks, cyberspace.

Библиографический список

Зенкина Е. В. Информационное пространство – новое поле международной конкуренции // Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление производством. 2020. № 1 (43). С. 57−61.
Зенкина Е. В. Доклад «Особенности функционирования финансовой сферы России и вопросы ее регулирования в современных условиях» заседания секционного Ученого совета научного направления «Экономическая политика». URL: https://inecon.org/docs/2019/Zenkina_paper_20191212.pdf; https://inecon.org/institut/arxiv-zasedaniya-sekczionnogo-uchenogo-soveta/.
Зенкина Е. В. Информационная глобализация как новая основа современной международной экономики: задачи экономической политики России − Наука и искусство управления // Вестник Института экономики, управления и права Российского государственного гуманитарного университета. 2021. № 3. С. 52−59.
Число киберпреступлений в России выросло больше чем на 85 % // Известия [Электронный ресурс]. URL: https://iz.ru/1021686/2020-06-09/chislokiberprestuplenii-v-rossii-vyroslo-bolshe-chem-na-85.
Киберпреступность и киберконфликты: Россия // Российский интернет-портал и аналитическое агентство Tadviser по теме корпоративной информатизации [Электронный ресурс]. URL: https://www.tadviser.ru/index.php/.
Дрейфус С. Компьютерное подполье. Екатеринбург, 2005. С. 28.
Зенкина Е. В., Ивина Н. В., Малинин А. А. Информационные технологии как современный канал влияния на устойчивое экономическое развитие стран // Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление производством. 2019. № 3 (41). С. 52−57.
Большинство российских компаний не устойчивы к кибератакам, заявили в PwC [Электронный ресурс]. URL: https://ria.ru/technology/20171109/1508453887.html.
Кончена А. Реальные опасности виртуального мира: есть ли защита от киберпреступлений? [Электронный ресурс]. URL: https://rb.ru/opinion/virtual-world/.
Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Указом Президента РФ от 5 декабря 2016 г. № 646) // СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru.
Проблемы противодействия компьютерной преступности [Электронный ресурс]. URL: http://www.securitylab.ru/contest/382194.php?ref=123.
Устоять любой ценой: методы борьбы с DoS/DDoS-атаками [Электронный ресурс]. URL: http://xakep.ru.

References

Zenkina E. V. Informacionnoe prostranstvo – novoe pole mezhdunarodnoj konkurencii [Information space − a new field of international competition] // Izvestiya vysshih uchebnyh zavedenij. Seriya: Ekonomika, finansy i upravlenie proizvodstvom. 2020. № 1 (43). рр. 57−61.
Zenkina E. V. Doklad «Osobennosti funkcionirovaniya finansovoj sfery Rossii i voprosy ee regulirovaniya v sovremennyh usloviyah» zasedaniya sekcionnogo Uchenogo soveta nauchnogo napravleniya «Ekonomicheskaya politika» [Report "Features of the functioning of the financial sphere of Russia and issues of its regulation in modern conditions" of the meeting of the sectional Academic Council of the scientific direction "Economic policy"]. URL: https://inecon.org/docs/2019/Zenkina_paper_20191212.pdf; https://inecon.org/institut/arxiv-zasedaniya-sekczionnogo-uchenogo-soveta/.
Zenkina E. V. Informacionnaya globalizaciya kak novaya osnova sovremennoj mezhdunarodnoj ekonomiki: zadachi ekonomicheskoj politiki Rossii − Nauka i iskusstvo upravleniya [Information globalization as a new basis of modern international economy: tasks of economic policy of Russia − Science and art of management] // Vestnik Instituta ekonomiki, upravleniya i prava Rossijskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta. 2021. № 3. рр. 52−59.

4.Chislo kiberprestuplenij v Rossii vyroslo bol'she chem na 85 % [Number of cybercrimes in Russia increased by more than 85 %] // Izvestiya. URL: https://iz.ru/1021686/2020-06-09/chislokiberprestuplenii-v-rossii-vyroslo-bolshe-chem-na-85.

Kiberprestupnost' i kiberkonflikty: Rossiya [Cybercrime and cyberconflicts: Russia] // Rossijskij internet-portal i analiticheskoe agentstvo Tadviser po teme korporativnoj informatizacii. URL: https://www.tadviser.ru/index.php/.
Drejfus S. Komp'yuternoe podpol'e [Computer underground]. Ekaterinburg, 2005. р. 28.
Zenkina E. V., Ivina N. V., Malinin A. A. Informacionnye tekhnologii kak sovremennyj kanal vliyaniya na ustojchivoe ekonomicheskoe razvitie stran [Information technologies as a modern channel of influence on the sustainable economic development of countries] // Izvestiya vysshih uchebnyh zavedenij. Seriya: Ekonomika, finansy i upravlenie proizvod-stvom. 2019. № 3 (41). рр. 52−57.
Bol'shinstvo rossijskih kompanij ne ustojchivy k kiberatakam, zayavili v PwC [Most Russian companies are not resistant to cyberattacks, PwC said]. URL: https://ria.ru/technology/20171109/1508453887.html.
Konchena A. Real'nye opasnosti virtual'nogo mira: est' li zashchita ot kiber-prestuplenij? [Real dangers of virtual world: is there a defense against cybercrime?]. URL: https://rb.ru/opinion/virtual-world/.
Doktrina informacionnoj bezopasnosti Rossijskoj Federacii [Doctrine of information security of the Russian Federation] (utv. Ukazom Prezidenta RF ot 5 dekabrya 2016 g. № 646) // SPS «Konsul'tantPlyus». URL: http://www.consultant.ru.
Problemy protivodejstviya komp'yuternoj prestupnosti [Problems of counteraction to computer crime]. URL: http://www.securitylab.ru/contest/382194.php?ref=123.
Ustoyat' lyuboj cenoj: metody bor'by s DoS/DDoS-atakami [To resist at all costs: methods of struggle against DoS/DDoS-attacks]. URL: http://xakep.ru.

Статья поступила в редакцию 20.04.22; одобрена после рецензирования 15.05.22; принята к публикации 20.05.22.

The article was submitted 20.04.22; approved after reviewing 15.05.22; accepted for publication 20.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 51–57.

УДК 330.131.7:622.276(047.58) DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-51-57

Лия Раисовна Артемкина, соискатель кафедры мировой экономики,

Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Россия, Москва

Имитационная модель инвестиционного проекта нефтегазовой компании

за рубежом в контексте влияния рисков

Аннотация. В условиях возросшей геополитической нестабильности и турбулентности экономики возрастает роль риск-анализа при оценке эффективности реализации инвестиционных проектов российских нефтегазовых компаний на зарубежных рынках. Актуальным становится вопрос интеграции риск-факторов в финансово-экономическую модель оценки инвестиционных проектов. В данной статье проведен краткий обзор современных методов риск-анализа, а также проведен анализ применимости данных методов в контексте оценки эффективности проектов российских нефтегазодобывающих компаний за рубежом. В ходе исследования сделан вывод, что имитационное моделирование позволяет в большей степени учесть специфику нефтегазовой отрасли, которая заключается в наличии целого ряда слабо прогнозируемых исходных данных для моделирования инвестиционного проекта. Автором представлена разработанная модель имитационного моделирования, позволяющая оценить влияние комплекса рисков на проект нефтегазовой компании за рубежом и выявить узкие места проекта в ходе корреляционного анализа. Описан поэтапный авторский подход к моделированию оценки инвестиционных проектов нефтегазовых компаний на зарубежных рынках в контексте влияния рисковых факторов. Преимуществом данной модели является ее универсальность и возможность адаптации под любые условия реализации зарубежного инвестиционного проекта нефтегазовой компании.

Ключевые слова: модель имитационного моделирования, инвестиционный проект, учет рисков, российские нефтегазовые компании, зарубежный рынок.

Liya R. Artemkina, Postgraduate Student, Department of Department of World Economy,

Plekhanov Russian University of Economics, Russia, Moscow

Simulation model of Oil and Gas Company’s foreign investment project

considering risks’ impact

Abstract. The role of risk analysis in Russian oil and gas companies’ overseas project performance evaluation increases in the context of increased geopolitical instability and turbulence in the economy. The issue of integrating risk factors into the economic model of investment project’s evaluating becomes topical. This article provides a brief overview of modern methods of risk analysis, as well as an analysis of the applicability of these methods in the context of evaluating the effectiveness of Russian oil and gas companies’ overseas projects. The research has established that simulation modeling better takes into account the peculiarities of the oil and gas industry: there is a number of poorly predictable initial data for modeling the investment projects in this industry. The author presents the designed simulation model, that helps to evaluate the impact of a complex of risks on the overseas oil and gas project and to identify the bottlenecks of the project according to the results of the correlation analysis. A staged author's approach to modeling the evaluation of oil and gas companies’ overseas investment projects is described in the context of the influence of risk factors. The advantage of this model is versatility and the ability to adapt to any conditions of implementation in oil and gas investment project in any country.

Keywords: simulation model, investment project, risk accounting, Russian oil and gas companies, foreign market.

Библиографический список

IEC: 31010:2019 «Risk management – Risk assessment techniques» [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/564218423.
Солодов А. К. Основы финансового риск-менеджмента: учебник и учебное пособие. М. : Финуниверситет. Издание Александра К. Солодова, 2018. 286 с.
Юрьева Л. В. Основные методы управления рисками на предприятиях // Фундаментальные исследования. 2019. № 4. С. 131−136.
Kastro A. B., Kulakov N. Conceptual Problems in the Use of Risk-Adjusted Discount Rate for Risky Negative Cash Flows // Journal of Corporate Finance Research. 2021. № 15(1). С. 67−76.
Borgonovo E., Plischke E. Sensitivity analysis: A review of recent advances // European Journal of Operational Research 2016. Vol. 248. Iss. 3. рр. 869−887.
Артемкина Л. Р., Сопилко Н. Ю., Сухоруков А. В. Оптимизация портфеля реальных инвестиций нефтегазодобывающих компаний // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2018. № 12 (118). 27 с.
Nowak M. Investment projects evaluation by simulation and multiple criteria decision aiding procedure // Journal of Civil Engineering and Management. 2005. № 11:3. С. 193−202.
Kremljak Z., Palcic I., Kafol C. Project Evaluation Using Cost-Time Investment Simulation // International Journal of Simulation Modelling. 2014. № 13. С. 447−457.
Cardona-Meza L. S., Olivar-Tost G. Modeling and Simulation of Project Management through the PMBOK® Standard Using Complex Networks // Complexity. 2017. № 4. рр. 1−12.
Artemkina Liya, Sopilko Natalya, Myasnikova Olga, Eremina Irina, Bondarchuk Nataliya, Shamsheev Sergey The Model of Upstream Investment Portfolio in the Mature Regions // International Journal of Energy Economics and Policy. 2019. № 9. рр. 173−180.

References

IEC: 31010:2019 «Risk management – Risk assessment techniques». URL: https://docs.cntd.ru/document/564218423.
Solodov A. K. Osnovy finansovogo risk-menedzhmenta [Fundamentals of financial risk management]: uchebnik i uchebnoe posobie. M. : Finuniversitet. Izdanie Aleksandra K. Solodova, 2018. 286 p.
Yur'eva L. V. Osnovnye metody upravleniya riskami na predpriyatiyah [Basic methods of risk management in enterprises] // Fundamental'nye issledovaniya. 2019. № 4. pp. 131−136.
Kastro A. B., Kulakov N. Conceptual Problems in the Use of Risk-Adjusted Discount Rate for Risky Negative Cash Flows // Journal of Corporate Finance Research. 2021. № 15(1). pp. 67−76.
Borgonovo E., Plischke E. Sensitivity analysis: A review of recent advances // European Journal of Operational Research 2016. Vol. 248. Iss. 3. pp. 869−887.
Artemkina L. R., Sopilko N. Yu., Suhorukov A. V. Optimizaciya portfelya real'nyh investicij neftegazodobyvayushchih kompanij [Optimization of the real investment portfolio of oil and gas production companies] // Upravlenie ekonomicheskimi sistemami: elektronnyj nauchnyj zhurnal. 2018. № 12 (118). 27 p.
Nowak M. Investment projects evaluation by simulation and multiple criteria decision aiding procedure // Journal of Civil Engineering and Management. 2005. № 11:3. pp. 193−202.
Kremljak Z., Palcic I., Kafol C. Project Evaluation Using Cost-Time Investment Simulation // International Journal of Simulation Modelling. 2014. № 13. pp. 447−457.
Cardona-Meza L. S., Olivar-Tost G. Modeling and Simulation of Project Management through the PMBOK® Standard Using Complex Networks // Complexity. 2017. № 4. pp. 1−12.
Artemkina Liya, Sopilko Natalya, Myasnikova Olga, Eremina Irina, Bondarchuk Nataliya, Shamsheev Sergey The Model of Upstream Investment Portfolio in the Mature Regions // International Journal of Energy Economics and Policy. 2019. № 9. pp. 173−180.

Статья поступила в редакцию 17.04.22; одобрена после рецензирования 25.04.22; принята к публикации 30.04.22.

The article was submitted 17.04.22; approved after reviewing 25.04.22; accepted for publication 30.04.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 58–64.

УДК 339.923(08) DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-58-64

Наталья Юрьевна Сопилко, доктор экономических наук, доцент, доцент кафедры

экономической теории, факультета международного энергетического бизнеса,

e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Нина Григорьевна Удейкина, аспирант, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский

университет) имени И. М. Губкина (НИИ), Россия, Москва

Основные тренды интеграции стран ЕАЭС в условиях глобальных вызовов

Аннотация. В представленной статье приведен краткий обзор основных проблем, с которыми столкнулся Евразийский экономический союз (ЕАЭС) в условиях неопределенности, турбулентности, санкционного давления на Россию и других глобальных вывозов мировой экономики. Выделены приоритетные направления перспективного развития евразийского региона, среди которых отмечены такие, как рост взаимной торговли стран ЕАЭС на основе устранения препятствий и нетарифных барьеров между ними, расширения спектра торговли несырьевыми товарами; активизация промышленной кооперации с дальнейшим развитием региональных цепочек добавленной стоимости; курс на импортозамещение; расширение возможностей использования во взаимных расчетах странами национальных валют; развитие взаимовыгодного сотрудничества с третьими государствами; активизация процессов энергетического взаимодействия в условиях формирования коллективной энергетической безопасности и т. д. Определено, что имеющийся интеграционный потенциал стран ЕАЭС, основанный прежде всего на взаимных экономических интересах государств Союза, основываясь на ряде последовательных мер углубления и расширения интеграции как внутри региона, так и за рамками Союза, будет способствовать смягчению негативных последствий глобальных вызовов и в дальнейшем преобразовать ЕАЭС в эффективную и влиятельную структуру на мировой арене.

Ключевые слова: региональная интеграция, страны ЕАЭС, векторы экономического сотрудничества, глобальные вызовы.

Natalia Y. Sopilko, Advanced Doctor in Economic Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Economic Theory, Faculty of International Energy Business,

Nina G. Udeykina, Postgraduate, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Gubkin Russian State University of Oil and Gas (National Research University), Russia, Moscow

The Main Integration Trends of the EAEU countries in the Context of Global Challenges

Abstract. The paper provides a brief overview of the main problems faced by the Eurasian Economic Union (EAEU) under the conditions of uncertainty, turbulence, sanctions pressure on Russia and other global exports of the world economy. Priority directions for the long-term development of the Eurasian region have been identified, the following are noted among them: the growth of mutual trade between EAEU countries based on the removal of obstacles and non-tariff barriers, the range of trade in non-commodity goods expanding; industrial cooperation activation with the regional value chains development; import substitution; expanding the possibilities of using national currencies in mutual settlements; development of mutually beneficial cooperation with third countries; activation of energy interaction processes and collective energy security formation, etc. It has been determined that the integration potential of the EAEU countries, based on the mutual economic interests of the Union members will mitigate the negative effects of global structures on the world stage.

Keywords: regional integration, the EAEU countries, vectors of economic cooperation, global challenges.

Библиографический список

Горецкая Е. О. Современные тенденции развития международной экономической интеграции ЕАЭС // Экономика устойчивого развития. 2020. № 3(43). С. 156–160.
Гринберг Р. С., Пылин А. Г. Евразийский экономический союз. Основные тренды развития на фоне глобальной неопределенности // Экономика региона. 2020. Т. 16. Вып. 2. С. 340–351.
Кочубей Е. И., Койвистойнен А. А. Проблемы развития интеграционных процессов внутри Евразийского экономического союза (ЕАЭС) // StudNet. 2021. Т. 4. № 7. С. 312–319.
Вартанова М. Л. Необходимость обеспечения финансовой и экономической безопасности в России в рамках ЕАЭС в условиях глобальной нестабильности // Естественно-гуманитарные исследования. 2021. № 35 (3). С. 86–93.
Вартанова М. Л. Исследование интеграционных процессов стран ЕАЭС: социально-экономические тенденции и перспективы развития // Вестник Академии знаний. 2020. № 40(5). С. 80–91.
Сопилко Н. Ю., Мясникова О. Ю., Мигалева Т. Е., Подбиралина Г. В. Преимущества и проблемы интеграции рынков товаров и услуг государств − членов ЕАЭС // Международная торговля и торговая политика. 2020. Т. 6. № 3(23). С. 58–78.
Сопилко Н. Ю., Мясникова О. Ю. Основные тренды цифровой трансформации экономики государств ЕАЭС // Вопросы региональной экономики. 2021. № 2(47). С. 207–213.
Красавина Л. Н., Хомякова Л. И. ЕАЭС: приоритет развития промышленного сотрудничества государств Евразийского экономического союза // Экономика и управление: проблемы, решения. 2020. Т. 1. № 6. С. 140–145.
Бударина Н. А., Чижкова Е. С. Современные проблемы экономического взаимодействия Российской Федерации в ЕАЭС // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2021. Vol. 3-1(54). С. 29–33.
Гончаренко М. А., Хомякова Л. И. К вопросу о развитии расчетов в национальных валютах стран ЕАЭС // Горизонты экономики. 2020. № 6(59). С. 110–114.
Сопилко Н. Ю., Еремина И. Ю., Зенкина Е. В. Последствия энергетического перехода для энергетической интеграции государств Евразийского экономического союза // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом. 2022. № 2(206). С. 38–45.

References

Goreckaya E. O. Sovremennye tendencii razvitiya mezhdunarodnoj ekonomicheskoj integracii EAES [Modern trends in the development of international economic integration of the EAEU] // Ekonomika ustojchivogo razvitiya. 2020. № 3(43). рр. 156–160.
Grinberg R. S., Pylin A. G. Evrazijskij ekonomicheskij soyuz. Osnovnye trendy razvitiya na fone global'noj neopredelennosti [Eurasian Economic Union. The main trends of development against the backdrop of global uncertainty] // Ekonomika regiona. 2020. T. 16, Vyp. 2. рр. 340–351.
Kochubej E. I., Kojvistojnen A. A. Problemy razvitiya integracionnyh processov vnutri Evrazijskogo ekonomicheskogo soyuza (EAES) [Problems of the development of integration processes within the Eurasian Economic Union (EAEU)] // StudNet. 2021. T. 4. № 7. рр. 312–319.
Vartanova M. L. Neobhodimost' obespecheniya finansovoj i ekonomicheskoj bezopasnosti v Rossii v ramkah EAES v usloviyah global'noj nestabil'nosti [Necessity of ensuring financial and economic security in Russia within the EAEU in the context of global instability] // Estestvenno-gumanitarnye issledovaniya. 2021. № 35 (3). рр. 86–93.
Vartanova M. L. Issledovanie integracionnyh processov stran EAES: social'no-ekonomicheskie tendencii i perspektivy razvitiya [Study of integration processes of EAEU countries: socio-economic trends and prospects for development] // Vestnik Akademii znanij. 2020. № 40(5). рр. 80–91.
Sopilko N. Yu., Myasnikova O. Yu., Migaleva T. E., Podbiralina G. V. Preimushchestva i problemy integracii rynkov tovarov i uslug gosudarstv − chlenov EAES [Advantages and problems of integration of the markets of goods and services of the EAEU member states] // Mezhdunarodnaya torgovlya i torgovaya politika. 2020. T. 6. № 3(23). рр. 58–78.
Sopilko N. Yu., Myasnikova O. Yu. Osnovnye trendy cifrovoj transforma-cii ekonomiki gosudarstv EAES [The main trends in the digital transformation of the EEU states] // Voprosy regional'noj ekonomiki. 2021. № 2(47). рр. 207–213.
Krasavina L. N., Homyakova L. I. EAES: prioritet razvitiya promyshlenno-go sotrudnichestva gosudarstv Evrazijskogo ekonomicheskogo soyuza [EEU: the priority of industrial cooperation of the states of the Eurasian Economic Union] // Ekonomika i upravlenie: problemy, resheniya. 2020. T. 1. № 6. рр. 140–145.
Budarina N. A., Chizhkova E. S. Sovremennye problemy ekonomicheskogo vza-imodejstviya Rossijskoj Federacii v EAES [Modern problems of economic interaction of the Russian Federation in the EAEU] // International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2021. Vol. 3-1(54). рр. 29–33.
Goncharenko M. A., Homyakova L. I. K voprosu o razvitii raschetov v nacio-nal'nyh valyutah stran EAES [On the development of settlements in national currencies of EAEU countries] // Gorizonty ekonomiki. 2020. № 6(59). рр. 110–114.
Sopilko N. Yu., Eremina I. Yu., Zenkina E. V. Posledstviya energeticheskogo perekhoda dlya energeticheskoj integracii gosudarstv Evrazijskogo ekonomicheskogo soyuza [Consequences of the energy transition for energy integration of the states of the Eurasian Economic Union] // Problemy ekonomiki i upravleniya neftegazovym kompleksom. 2022. № 2(206). рр. 38–45.

Статья поступила в редакцию 27.04.22; одобрена после рецензирования 10.05.22; принята к публикации 15.05.22.

The article was submitted 27.04.22; approved after reviewing 10.05.22; accepted for publication 15.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 65–71.

УДК 339+336.69 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-65-71

Лариса Германовна Чувахина, доктор экономических наук, доцент, доцент департамента мировой экономики и международного бизнеса, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Финансовый университет при Правительстве РФ, Россия, Москва

Монетарная политика глобального финансового регулятора США

в условиях современной мировой экономики

Аннотация. В статье рассматриваются современные методы и инструменты монетарной политики Федерального резерва США. Определена роль традиционных инструментов денежно-кредитной политики финансового регулятора в современных условиях развития мировой экономики. Раскрыты особенности операций с государственными долговыми обязательствами и ипотечными бумагами на открытом рынке. Исследована политика Федеральной резервной системы (ФРС) по установлению ключевой ставки. Рассмотрены своповые операции ФРС с центральными банками развитых и развивающихся стран в целях обеспечения их долларовой ликвидности в условиях COVID19. Исследованы механизмы поддержки кредитования американских корпораций, предприятий малого и среднего бизнеса, финансовой поддержки штатов и муниципалитетов в условиях кризиса. В качестве основной причины перехода к жесткой политике ФРС определено нарастание инфляционных процессов. Определены факторы роста глобальной инфляции. Выявлена зависимость зарубежных финансовых систем от происходящих в США экономических процессов, неспособность национальных финансовых органов развивающихся стран эффективно противодействовать негативным процессам. Обосновано, что при укреплении доллара США происходит ослабление национальных валют развивающихся стран, образование высокого уровня валютной задолженности государств. Раскрыта роль ФРС США как глобального финансового регулятора.

Ключевые слова: Федеральный резерв, доллар США, резервное требование, дисконтное окно, ценные бумаги, операции на открытом рынке, своповые сделки, ключевая ставка, инфляция, безработица.

Larisa G. Chuvakhina, Advanced Doctor in Economic Sciences, Associated Professor,

Associate Professor of the Department of World Economy and International Business,

Finance University under the Government of the Russian Federation, Russia, Moscow

The monetary policy of the US global financial regulator in conditions of the modern world economy

Abstract. The article deals with modern methods and instruments of the monetary policy of the US Federal Reserve. The role of traditional instruments of the policy of the financial regulator in the current conditions of the development of the world economy is determined. The features of operations with government debt obligations and mortgage-backed securities on the open market are disclosed. The policy of FRS to set the key rate is examined. The swap operations of the FRS with the central banks of developed and developing countries in order to provide them with dollar liquidity in the context of COVID19 were considered. The mechanisms for supporting lending to American corporations, small and medium-sized businesses, financial support for states and municipalities in the crisis are examined. As the main reason for the transition to a tough policy of FRS, the growth of inflationary processes was determined. Factors of growth of global inflation are determined. The dependence of foreign financial systems on the economic processes which take place in the United States, the inability of the national financial authorities of developing countries to effectively counteract negative processes are revealed. It is substantiated that with the strengthening of the US dollar, the national currencies of developing countries weaken, and a high level of foreign exchange debt of states is formed. The role of FRS as a global financial regulator is revealed.

Keywords: Federal Reserve, US dollar, reserve requirement, discount window, securities, open market operations, swap transactions, key rate, inflation, unemployment.

Библиографический список

ФРС не стала рисковать и оставила без изменений ставку по избыточным резервам (IOER) [Электронный ресурс]. URL: https://smart-lab.ru/blog/618067.php.
Лукичева О. ФРС США приступила к ужесточению денежно-кредитной политики, обвалив рынки драгметаллов [Электронный ресурс]. URL: https://open-broker.ru/analytics/news/164620/.
Апулеев И. Трамп доволен: ФРС США понизила ключевую ставку // gazeta.ru [Электронный ресурс]. URL: https://www.gazeta.ru/business/2020/03/16/13006159.shtml.
ФРС не стала рисковать и оставила без изменений ставку по избыточным резервам (IOER) [Электронный ресурс]. URL: https://smart-lab.ru/blog/618067.php.
ФРС США предоставит рынку $1,5 трлн краткосрочной ликвидности [Электронный ресурс]. URL: https://www.vedomosti.ru/economics/news/2020/03/12/825103-frs-ssha-predostavit.
Factors Affecting Reserve Balances (H.4.1) [Электронный ресурс]. URL: https://www.federalreserve.gov/datadownload/.
Cox J. Federal Reserve unveils details of $2.3 trillion in programs to help support the economy // CNBC [Электронный ресурс]. URL: https://www.cnbc.com/2020/04/09/federal-reserve-unveils-details-of-its-much-anticipated-main-street-lending-program.html.
Federal Reserve Expands Term Asset-Backed Securities Loan Facility [Электронный ресурс]. URL: https://www.stblaw.com/docs/default-source/memos/firmmemo2_04_10_20.pdf.
Kolakowski M. Main Street Lending Program // Investopedia [Электронный ресурс]. URL: https://www.investopedia.com/main-street-lending-program-4802310.
ФРС сохранила ставку 0 %−0,25 %. Сохранила объем покупок казначейских бумаг на $80 млрд + $40 млрд ипотечных бумаг [Электронный ресурс]. URL: http://elitetrader.ru/index.php?newsid=562897&utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fnews%2Fsearch%3Ftext%3D.
ФРС трижды повысит ключевую ставку в 2022 году и прекратит покупку облигаций в марте [Электронный ресурс]. URL: https://www.vedomosti.ru/finance/articles/2021/12/15/900927-frs-klyuchevuyu-stavku.
Marte J., Schneider H. Fed says it will start unwinding its corporate bond holdings // Reuters [Электронный ресурс]. URL: https://www.reuters.com/article/us-usa-fed-corporate-bonds-idUSKCN2DE2NS.
ФРС двинулась вверх [Электронный ресурс]. URL: https://www.kommersant.ru/doc/5259786.
Глава ФРБ Сент-Луиса призвал ФРС повысить ставку до 3,5 % в 2022 году [Электронный ресурс]. URL: http://www.finmarket.ru/news/5732456.
Экономист Лавник назвал политику ФРС главной причиной экономического кризиса в США [Электронный ресурс]. URL: https://rueconomics.ru/454758-ekonomist-lavnik-politiku-frs-glavnoi-prichinoi-ekonomicheskogo-krizisa-v-ssha.
United States Inflation Rate [Электронный ресурс]. URL: https://tradingeconomics.com/united-states/inflation-cp.

References

FRS ne stala riskovat' i ostavila bez izmenenij stavku po izbytochnym rezervam (IOER) [The Fed did not take any risks and left unchanged the excessive reserve interest rate (IOER)]. URL: https://smart-lab.ru/blog/618067.php.
Lukicheva O. FRS SSHA pristupila k uzhestocheniyu denezhno-kreditnoj politiki, obvaliv rynki dragmetallov [Federal Reserve System of the USA started to toughen the monetary policy, collapsing the markets of precious metals]. URL: https://open-broker.ru/analytics/news/164620/.
Apuleev I. Tramp dovolen: FRS SSHA ponizila klyuchevuyu stavku [Trump is satisfied: the US Federal Reserve reduced the key rate] // gazeta.ru. URL: https://www.gazeta.ru/business/2020/03/16/13006159.shtml.
FRS ne stala riskovat' i ostavila bez izmenenij stavku po izbytochnym rezervam (IOER) [The Fed did not take risks and left unchanged the rate on excessive reserves (IOER)]. URL: https://smart-lab.ru/blog/618067.php.
FRS SSHA predostavit rynku $1,5 trln kratkosrochnoj likvidnosti [US FRS will give the market $1,5 trillion short-term liquidity]. URL: https://www.vedomosti.ru/economics/news/2020/03/12/825103-frs-ssha-predostavit.
Factors Affecting Reserve Balances (H.4.1). URL: https://www.federalreserve.gov/datadownload/.
Cox J. Federal Reserve unveils details of $2.3 trillion in programs to help support the economy // CNBC. URL: https://www.cnbc.com/2020/04/09/federal-reserve-unveils-details-of-its-much-anticipated-main-street-lending-program.html.
Federal Reserve Expands Term Asset-Backed Securities Loan Facility. URL: https://www.stblaw.com/docs/default-source/memos/firmmemo2_04_10_20.pdf.
Kolakowski M. Main Street Lending Program // Investopedia. URL: https://www.investopedia.com/main-street-lending-program-4802310.
FRS sohranila stavku 0 %−0,25 %. Sohranila ob"em pokupok kaznachejskih bumag na $80 mlrd + $40 mlrd ipotechnyh bumag [FRS has kept the rate at 0 %−0.25 %. Maintained the volume of purchases of Treasuries by $80 bln + $40 bln of mortgage-backed securities]. URL: http://elitetrader.ru/index.php?newsid=562897&utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fnews%2Fsearch%3Ftext%3D.
FRS trizhdy povysit klyuchevuyu stavku v 2022 godu i prekratit pokupku obligacij v marte [Fed will raise key rate three times in 2022 and stop buying bonds in March]. URL: https://www.vedomosti.ru/finance/articles/2021/12/15/900927-frs-klyuchevuyu-stavku.
Marte J., Schneider H. Fed says it will start unwinding its corporate bond hold-ings // Reuters. URL: https://www.reuters.com/article/us-usa-fed-corporate-bonds-idUSKCN2DE2NS.
FRS dvinulas' vverh [Fed moved up]. URL: https://www.kommersant.ru/doc/5259786.
Glava FRB Sent-Luisa prizval FRS povysit' stavku do 3,5 % v 2022 godu [The head of the St. Louis Fed urged the Fed to raise the rate to 3.5% in 2022]. URL: http://www.finmarket.ru/news/5732456.
Ekonomist Lavnik nazval politiku FRS glavnoj prichinoj ekonomicheskogo krizisa v SSHA [Economist Lavnick called Fed policy the main cause of the economic crisis in the U.S.]. URL: https://rueconomics.ru/454758-ekonomist-lavnik-politiku-frs-glavnoi-prichinoi-ekonomicheskogo-krizisa-v-ssha.
United States Inflation Rate. URL: https://tradingeconomics.com/united-states/inflation-cp.

Статья поступила в редакцию 28.04.22; одобрена после рецензирования 18.05.22; принята к публикации 25.05.22.

The article was submitted 28.04.22; approved after reviewing 18.05.22; accepted for publication 25.05.22.

ПЕДАГОГИКА

PEDAGOGY

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 72–81.

УДК 378.2:811.581 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-72-81

Ольга Александровна Ильина, кандидат педагогических наук, доцент,

Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

(национальный исследовательский университет), Россия, Москва

Буинь Цимике, аспирант, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Государственный институт русского языка имени А. С. Пушкина, Россия, Москва

Выражение пространственных отношений в русском и китайском языках

(на материале текстов инженерного дискурса)

Аннотация. Целью работы является сопоставительное изучение грамматических конструкций выражения пространства в русском и китайском языках на основе анализа текстов инженерно-технического дискурса. Выбор направленности текстов обусловлен тем фактом, что вся работа выполняется в целях повышения качества обучения китайских студентов русскому языку в технических университетах. Таким образом, исследование носит лингводидактический характер, результаты которого адресованы преподавателям русского языка, работающим с китайскими студентами и не владеющим китайским языком. В ходе исследования были собраны фразы с семантикой места в инженерно-технических текстах. Было определено, что все конструкции можно объединить в три тематических кластера: «положение в пространстве», «перемещение в пространстве», «обозначение направлений перемещения». В исследовании приводятся наиболее частотные лексико-грамматические модели для каждого тематического кластера с переводом на китайский язык и последующей реконструкцией китайской модели на русском языке. Результаты, полученные в ходе исследования, позволяют описать трудности, с которыми сталкиваются инофоны-носители китайского языка при изучении грамматических конструкций выражения места в русскоязычных текстах инженерно-технической направленности.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, национально ориентированный подход, инженерно-технический профиль.

Olga А. Ilyina, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Buyin Qimike, Postgraduate, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Pushkin State Russian Language Institute, Russia, Moscow

The expression of spatial relations in russian and chinese in the texts

of engineering discourse

Abstract. The aim of the work is a comparative study of grammatical constructions of place expression in the Russian and Chinese languages based on the analysis of texts of engineering and technical discourse. The choice of the texts' orientation is due to the fact that all the work is being done in order to improve the quality of teaching Russian to Chinese students at technical universities. Thus, the study is of a linguodidactic nature, the results of which are addressed to teachers of the Russian language who work with Chinese students and do not speak Chinese. In the course of the study, phrases with the semantics of a place in engineering texts were collected. It was determined that all constructions can be combined into three thematic clusters: "position in space", "movement in space", "designation of directions of movement". The study provides the most frequent lexical and grammatical models for each thematic cluster with translation into Chinese and subsequent reconstruction of the Chinese model in Russian. The results obtained in the course of the study allow us to describe the difficulties faced by native Chinese speakers when studying grammatical constructions of the expression of place in Russian-language engineering texts.

Keywords: Russian as a foreign language, nationally oriented approach, engineering and technical profile.

Библиографический список

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий // Теория и практика обучения языкам. М. : Русский язык. Курсы, 2018. 496 с.
Балыхина Т. М., Чжао Юйцзян От методики к этнометодике: обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления. М. : РУДН, 2010. 344 с.
Баранова И. И., Чуваева К. М. Учет межъязыковой интерференции при обучении студентов из Китая русскому языку // Вестник РУДН. Серия Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2012. № 1. С. 56−62.
Вакула Е. А., Колесникова В. В., Можаева Е. Ю. Особенности преподавания русского языка как иностранного китайским слушателям на начальном этапе обучения // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 4. С. 38−38.
Гулимире А., Титкова С. И. Русский язык в Китае: традиции и перспективы // Научный журнал «Современные лингвистические и методико-дидактические исследования». 2018. № 2. С. 68−78.
Краснокутская Н. В. Реализация принципа учета родного языка в учебниках русского языка для иностранцев // Русистика. 2020. Т. 18. № 3. С. 342−358.
Новикова А. К. Преподавание русского языка в Китае: этнометодические и этнокультурные особенности // Вестник РУДН. Вопросы образования: языки и специальность. 2011. № 1. С. 68−75.
Сунь Ю. Учет когнитивно-психологических характеристик китайских учащихся при обучении русской грамматике //Самарский научный вестник. 2020. Т. 9. № 1. С. 283−288.
Тань Яньцзе Этнопсихологические особенности обучения китайских учащихся // Молодой ученый. 2017. № 17. С. 288–291.
Щелокова А. А. Преодоление трудностей в обучении русской грамматике китайских студентов // Концепт. 2018. № 2. С. 1−5.
Аспектное изучение русского языка в иностранной аудитории / Л. Л. Вохмина, О. А. Ильина, Ю. М. Науменко, О. Н. Халеева. Саратов : Ай Пи Ар, 2021. 240 с.
Буинь Ц., Ильина О. А. Выражение точного времени в русском и китайском языках // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XХ Кирилло-Мефодиевские чтения: Материалы Международной научно-практической конференции (в рамках Международного Кирилло-Мефодиевского фестиваля славянских языков и культур), Москва, 22–24 мая 2019 года / Главный редактор М. Н. Русецкая. М. : Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2019. С. 83−87.
Ильина О. А., Буинь Ц. Грамматическая категория времени: почему ее нелегко понять китайским студентам, изучающим русский язык? // Когнитивные стратегии филологического образования в России и за рубежом: Сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 23–26 мая 2019 года / Главные редакторы Е. В. Дзюба, С. А. Еремина. Екатеринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2019. С. 82−85.
Золотарева М. Н., Бурак М. Л. Организация работы с адаптированными и аутентичными текстами на занятиях РКИ (на примере текстов инженерного профиля) // Международный научный журнал. 2019. № 1. С. 125−135.

References

Azimov E. G., Shchukin A. N. Sovremennyj slovar' metodicheskih terminov i ponyatij [Modern Dictionary of Methodological Terms and Concepts] // Teoriya i praktika obucheniya yazykam. M. : Russkij yazyk. Kursy, 2018. 496 р.
Balyhina T. M., Chzhao Yujczyan Ot metodiki k etnometodike: obuchenie kitajcev russkomu yazyku: problemy i puti ih preodoleniya [From methodology to ethnomethodics: teaching Chinese to the Russian language: problems and ways of overcoming them]. M. : RUDN, 2010. 344 р.
Baranova I. I., Chuvaeva K. M. Uchet mezh"yazykovoj interferencii pri obu-chenii studentov iz Kitaya russkomu yazyku [Consideration of inter-linguistic interference in teaching Russian language to students from China] // Vestnik RUDN. Seriya Russkij i inostrannye yazyki i metodika ih prepodavaniya. 2012. № 1. рр. 56−62.
Vakula E. A., Kolesnikova V. V., Mozhaeva E. Yu. Osobennosti prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo kitajskim slushatelyam na nachal'nom etape obucheniya [Features of teaching Russian as a foreign language to Chinese students at the initial stage of training] // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2018. № 4. рр. 38−38.
Gulimire A., Titkova S. I. Russkij yazyk v Kitae: tradicii i perspektivy [Russian language in China: traditions and prospects] // Nauchnyj zhurnal «Sovremennye lingvisticheskie i metodiko-didakticheskie issledovaniya». 2018. № 2. рр. 68−78.
Krasnokutskaya N. V. Realizaciya principa ucheta rodnogo yazyka v uchebnikah russkogo yazyka dlya inostrancev [The implementation of the principle of taking into account the native language in Russian language textbooks for foreigners] // Rusistika. 2020. T. 18. № 3. рр. 342−358.
Novikova A. K. Prepodavanie russkogo yazyka v Kitae: etnometodicheskie i etnokul'turnye osobennosti [Teaching Russian language in China: ethnomethodical and ethnocultural features] // Vestnik RUDN. Voprosy obrazovaniya: yazyki i special'nost'. 2011. № 1. рр. 68−75.
Sun' Yu. Uchet kognitivno-psihologicheskih harakteristik kitajskih ucha-shchihsya pri obuchenii russkoj grammatike [Consideration of cognitive-psychological characteristics of Chinese students in the teaching of Russian grammar] // Samarskij nauchnyj vestnik. 2020. T. 9. № 1. рр. 283−288.
Tan' Yan'cze Etnopsihologicheskie osobennosti obucheniya kitajskih uchashchihsya [Tan Yanjie Ethnopsychological peculiarities of teaching Chinese students] // Molodoj uchenyj. 2017. № 17. рр. 288–291.
Shchelokova A. A. Preodolenie trudnostej v obuchenii russkoj grammatike kitajskih studentov [Overcoming difficulties in teaching Russian grammar to Chinese students] // Koncept. 2018. № 2. рр. 1−5.
Aspektnoe izuchenie russkogo yazyka v inostrannoj auditorii [Aspect study of Russian language in a foreign audience] / L. L. Vohmina, O. A. Il'ina, Yu. M. Naumenko, O. N. Haleeva. Saratov : Aj Pi Ar, 2021. 240 р.
Buin' C., Il'ina O. A. Vyrazhenie tochnogo vremeni v russkom i kitajskom yazykah [Expression of exact time in Russian and Chinese languages] // Slavyanskaya kul'tura: istoki, tradicii, vzaimodejstvie. XH Kirillo-Mefodievskie chteniya: Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (v ramkah Mezhdunarodnogo Kirillo-Mefodievskogo festivalya slavyanskih yazykov i kul'tur), Moskva, 22–24 maya 2019 goda / Glavnyj redaktor M. N. Ruseckaya. M. : Gosudarstvennyj institut russkogo yazyka im. A.S. Pushkina, 2019. рр. 83−87.
Il'ina O. A., Buin' C. Grammaticheskaya kategoriya vremeni: pochemu ee nelegko ponyat' kitajskim studentam, izuchayushchim russkij yazyk? [The grammatical category of time: why it is not easy to understand for Chinese students studying Russian?] // Kognitivnye strategii filologicheskogo obrazovaniya v Rossii i za rubezhom : Sbornik nauchnyh statej po itogam Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii s mezhdunarodnym uchastiem, Ekaterinburg, 23–26 maya 2019 goda / Glavnye redaktory E. V. Dzyuba, S. A. Eremina. Ekaterinburg : Ural'skij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet, 2019. рр. 82−85.
Zolotareva M. N., Burak M. L. Organizaciya raboty s adaptirovannymi i autentichnymi tekstami na zanyatiyah RKI (na primere tekstov inzhenernogo profilya) [Organization of work with adapted and authentic texts in RLI classes (on the example of texts of engineering profile)] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2019. № 1. pp. 125−135.

Статья поступила в редакцию 19.04.22; одобрена после рецензирования 01.05.22; принята к публикации 10.05.22.

The article was submitted 19.04.22; approved after reviewing 01.05.22; accepted for publication 10.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 82–90.

УДК 378:81 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-82-90

Марина Николаевна Золотарева, кандидат филологических наук, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана

(национальный исследовательский университет), Россия, Москва

Разработка учебного пособия для чтения как комплексное решение проблемы

изучения языка специальности иностранными студентами технического вуза

Аннотация. В статье представлено разработанное автором профильное учебное пособие для иностранных учащихся по развитию различных видов речевой деятельности. Учебное пособие по чтению «Системы роботов» содержит материл для работы с иностранными студентами, обучающимися по специальности «Робототехника», а также его можно использовать для работы с иностранными студентами различных технических специальностей продвинутого уровня обучения. В статье описана структура пособия, приведены примеры заданий по каждому из четырех блоков: А – предтекстовые задания, которые направлены на ознакомление учащегося с лексическими и грамматическими структурами, встречающимися в тексте урока; Б – задания по содержанию текста: на понимание прочитанного, основной темы, микротем, работу с некоторыми понятиями организации текста; В – задания по работе с лексикой, грамматикой и синтаксису прочитанного текста; Г – задания по развитию речевых навыков учащихся. В описании каждого блока представлены примеры формулировок заданий и примеры самих заданий. Обоснована важность использования пособия для эффективного изучения русского языка и, что самое важное, языка специальности. Следует подчеркнуть, что в пособии приводятся научно-технические тексты, все задания созданы с использованием специальной лексики, что особо важно, так как в настоящее время издается недостаточное количество учебной литературы для технических вузов.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, речевая деятельность, учебное пособие по чтению, вид речевой деятельности, робототехника, адаптированные тексты, научно-технические тексты.

Marina N. Zolotareva, Ph. D. of Philological Sciences, Associate Professor,

Bauman Moscow State Technical University, Russia, Moscow

Development of a reading aid as a comprehensive solution to the problem of learning the language of specialty by foreign students of a technical university

Abstract. Development of a reading aid as a comprehensive solution to the problem of learning the language of specialty by foreign students of a technical university. The article presents the profile textbook developed by the author for foreign students on the development of different types of speech activity. The textbook on reading "Robotics systems" contains material for work with foreign students studying Robotics and can also be used for work with foreign students of different technical specifications of an advanced level of training. The article describes the structure of the textbook and gives examples of tasks in each of the four blocks: A – pre-textual tasks which are aimed at acquainting the student with the lexical and grammatical structures encountered in the text of the lesson; B – tasks on the content of the text: to understand the read, the main topic, micro topics, work with some concepts of text organization; C – tasks on work with vocabulary, grammar and syntax of the read text; D – tasks on developing speech skills of students. The description of each block includes examples of task descriptions and examples of tasks themselves. The importance of using the textbook for effective learning of the Russian language and, most importantly, the language of the specialty is justified. It is to be pointed out that the textbook contains scientific and technical texts, all the exercises are made with special vocabulary which is especially important because presently there is a lack of textbooks for technical universities.

Keywords: Russian as a foreign language, speech activity, textbook on reading, type of speech activity, robotics, adapted texts, scientific and technical texts.

Библиографический список

Камалова Р. А., Сафарова И. Е., Золотарева М. Н. Роль дискурсивной компетенции в формировании продуктивной письменной речи в обучении студентов с нарушением слуха в техническом вузе // Международный научный журнал. 2022. № 1. С. 104-111. – С. 82−89.
Науменко Ю. М., Ильина О. А. Кейс-технологии при обучении иностранных учащихся русской интонации // Русский язык за рубежом. 2020. № 2(279). С. 34−41.
Курбатова С. А., Бурак М. Л. Особенности обучения чтению иностранных учащихся в многонациональной группе неязыкового вуза // Международный научный журнал. 2016. №4. С. 87–92.
Золотарева М. Н., Бурак М. Л. Организация работы с адаптированными и аутентичными научными текстами на занятиях РКИ (на примере текстов инженерного профиля) // Международный научный журнал. 2019. №1. С. 135–135.
Золотарева М. Н. Обучение чтению текста по специальности на занятиях русского языка как иностранного в техническом вузе // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе сборник материалов 3-й Международной научно-практической конференции. Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Ассоциация технических университетов России и Китая. М. , 2019. С. 34−38.
Золотарева М. Н., Бурак М. Л. Организация работы с адаптированными и аутентичными текстами на занятиях РКИ (на примере текстов инженерного профиля) // Международный научный журнал. 2019. № 1. С. 125−135.
Ilyina O., Zolotareva M. Branch Lexical Catalog as an Independent Genre of Educational Lexicography // Applied Linguistics Research Journal, издательство KARE Yayincilik ve iletisim Hiz. Tic. Ltd. Sti. (Istanbul, Turkey). 2021. Т. 5. № 3. рр. 128−133.
Ilyina O., Zolotareva M. Language Features of Russian texts of engineering discourse // Journal of Research in Applied Linguistics. 2019. Т. 10. № S. рр. 244−255.

References

Kamalova R. A., Safarova I. E., Zolotareva M. N. Rol' diskursivnoj kompetencii v formirovanii produktivnoj pis'mennoj rechi v obuchenii studentov s narusheniem sluha v tekhnicheskom vuze [The role of discursive competence in the formation of productive writing in the training of students with hearing impairment in a technical university] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2022. № 1. pp. 104–111. pp. 82−89.
Naumenko Yu. M., Il'ina O. A. Kejs-tekhnologii pri obuchenii inostrannyh uchashchihsya russkoj intonacii [Case-technologies in teaching Russian intonation to foreign students] // Russkij yazyk za rubezhom. 2020. № 2(279). pp. 34−41.
Kurbatova S. A., Burak M. L. Osobennosti obucheniya chteniyu inostrannyh uchashchihsya v mnogonacional'noj gruppe neyazykovogo vuza [Features of teaching reading to foreign students in a multinational group of a non-language university] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2016. №4. pp. 87–92.
Zolotareva M. N., Burak M. L. Organizaciya raboty s adaptirovannymi i autentichnymi nauchnymi tekstami na zanyatiyah RKI (na primere tekstov inzhenernogo profilya) [Organization of work with adapted and authentic scientific texts in RCT classes (on the example of texts of engineering profile)] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2019. №1. pp. 135–135.
Zolotareva M. N. Obuchenie chteniyu teksta po special'nosti na zanyatiyah russkogo yazyka kak inostrannogo v tekhnicheskom vuze [Learning to read a text on the specialty in the classes of Russian as a foreign language in a technical university] // Aktual'nye problemy lingvistiki i lingvodidaktiki v neyazykovom vuze sbornik materialov 3-j Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Moskovskij gosudarstvennyj tekhnicheskij universitet imeni N. E. Baumana, Associaciya tekhnicheskih universitetov Rossii i Kitaya. M. , 2019. pp. 34−38.
Zolotareva M. N., Burak M. L. Organizaciya raboty s adaptirovannymi i autentichnymi tekstami na zanyatiyah RKI (na primere tekstov inzhenernogo profilya) [Organization of work with adapted and authentic texts in RLI classes (on the example of texts of engineering profile)] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2019. № 1. pp. 125−135.
Ilyina O., Zolotareva M. Branch Lexical Catalog as an Independent Genre of Educational Lexicography // Applied Linguistics Research Journal, izdatel'stvo KARE Yayincilik ve iletisim Hiz. Tic. Ltd. Sti. (Istanbul, Turkey). 2021. T. 5. № 3. pp. 128−133.
Ilyina O., Zolotareva M. Language Features of Russian texts of engineering dis-course // Journal of Research in Applied Linguistics. 2019. T. 10. № S. pp. 244−255.

Статья поступила в редакцию 14.04.22; одобрена после рецензирования 28.04.22; принята к публикации 14.04.22.

The article was submitted 14.04.22; approved after reviewing 28.04.22; accepted for publication 14.04.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 91–101.

УДК 378 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-91-101

Лариса Вячеславовна Занфирова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры

автоматизации и роботизации технологических процессов имени академика И. Ф. Бородина,

е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Татьяна Петровна Коваленок, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры

педагогики и психологии профессионального образования, е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Алексей Владимирович Меликов, кандидат технических наук, доцент кафедры

автоматизации и роботизации технологических процессов имени академика И. Ф. Бородина,

Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К. А. Тимирязева,

Россия, Москва

Формирование гибких навыков агроинженеров

Аннотация. Рассмотрены вопросы формирования гибких навыков, актуальных для агроинженеров в процессе получения ими высшего образования. Гибкие навыки – это совокупность базовых коммуникативных навыков, навыков эффективного мышления и навыков самоуправления, которые позволяют специалисту продуктивно общаться и работать в команде. Авторами проведен анализ имеющихся представлений о гибких навыках и их видах, раскрыта связь soft skills с опытом, сознанием и деятельностью личности. Отмечено, что значение важности формирования гибких навыков у будущих инженеров различных направлений подготовки понимается всеми субъектами педагогического и профессионального взаимодействия. Но при этом подчеркнуто, что процесс формирования гибких навыков носит стихийный характер и мало связан с основной образовательной деятельностью обучаемых как в системе общего образования, так и высшего. Диагностическое исследование уровня развития личностных качеств студентов ИМЭ имени В. П. Горячкина РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева, которые реализуются в гибких навыках, показало, что общий уровень саморегуляции, способностей планирования, моделирования и оценивания результатов своих действий тесно связаны с показателями уровня умственного развития. Уровень умственного развития определяется качеством мыслительных операций анализа и синтеза, умениями выявлять закономерности и логические связи в информационном потоке (числовом, понятийном, образном). Развитию мыслительных операций студентов будет способствовать особый подход педагогов к учебным дисциплинам, предполагающий применение разнообразных и нестандартных форм и методов преподавания. Процесс овладения студентами основными профессиональными знаниями и умениями должен сопровождаться разработанными педагогами средствами обратной связи, при помощи которых обучающиеся и преподаватели смогут отслеживать, оценивать и корректировать эффективность формирования умений, способностей и компетенций, являющихся базисом гибких навыков.

Ключевые слова: гибкие навыки, подготовка агроинженера, личностные качества, умственное развитие, саморегуляция.

Larisa V. Zanfirova, Ph. D. of Pedagogic Sciences, Associate Professor of the Department of Automation and Robotization of Technological Processes named after Academician I.F. Borodin, е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Tatyana P. Kovalenok, Ph. D. of Engineering Sciences, Associate Professor, Associate Professor

of the Department of Pedagogics and Psychology of Professional Education, е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Alexey V. Melikov, Ph. D. of Engineering Sciences, Associate Professor of the Department

of Automation and Robotization of Technological Processes named after Academician I.F. Borodin,

Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy

Formation of flexible skills of agroengineers

Abstract. The article deals with the formation of flexible skills, which are relevant for agroengineers in the process of obtaining higher education. Flexible skills are a set of basic communicative skills, effective thinking skills and self-management skills which allow specialists to communicate and work in a team productively. The authors made an analysis of existing ideas about flexible skills and their types, the relationship of soft skills with the experience, consciousness and activity of the individual. It is noted that the importance of flexible skills formation in future engineers of various training areas is understood by all subjects of pedagogical and professional interaction. But thus is underlined that process of formation of flexible skills has spontaneous character and is poorly connected with the basic educational activity of trainees, both in system of the general education, and higher education. Diagnostic study of the level of development of personal qualities of Goryachkin University students, which are realized in flexible skills, showed that the general level of self-regulation, planning abilities, modeling and evaluating the results of their actions are closely connected with the indicators of mental development. The level of mental development is determined by the quality of thought operations of analysis and synthesis, the ability to identify patterns and logical relationships in the information flow (numerical, conceptual, figurative). A special approach of teachers to academic disciplines, which involves the use of diverse and non-standard forms and methods of teaching, will contribute to the development of students' thinking operations. The process of acquiring basic professional knowledge and skills by students should be accompanied by the feedback tools developed by teachers, through which students and teachers will be able to monitor, evaluate and correct the effectiveness of the formation of skills, abilities and competencies, which are the basis of flexible skills.

Keywords: soft skills, agroengineer training, personal qualities, mental development, self-regulation.

Библиографический список

Корпоративные стратегии и технологии в цифровой экономике: монография / И. Ю. Беляева [и др.] / под науч. ред. И. Ю. Беляевой, О. В. Даниловой. М. : КноРус, 2021. 248 с.
Зеер Э. Ф., Сыманюк Э. Э., Бердникова Д. В., Борисов Г. И. Методологические основы транспрофессионализма субъектов техномической деятельности // Педагогическое образование в России. 2018. № 11 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-transprofessionalizma-subektov-tehnomicheskoy-deyatelnosti.
Ермаков Д. С. Персонализированная модель образования: развитие гибких навыков // Образовательная политика. 2020. № 1 (81) [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/personalizirovannaya-model-obrazovaniya-razvitie-gibkih-navykov.
Исаев А. П., Плотников Л. В. Мягкие навыки для успешной карьеры выпускников инженерного профиля // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 10. С. 63–77.
Сорокопуд Ю. В., Амчиславская Е. Ю., Ярославцева А. В. Soft skills («мягкие навыки») и их роль в подготовке современных специалистов // МНКО. 2021. №1 (86) [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soft-skills-myagkie-navyki-i-ih-rol-v-podgotovke-sovremennyh-spetsialistov.
Назарова Л. И., Комендантова Ю. С. Применение технологии контекстного обучения при организации тренингов // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2013. С. 28–31.
Философия психологии: Из науч. наследия / А. Н. Леонтьев; Под ред. [и с предисл., с. 5–21] А. А. Леонтьева, Д. А. Леонтьева. М. : МГУ, 1994. 285,[2] с.: ил.
Шайхутдинова Х. А. Формирование Soft skills в процессе подготовки студентов к успешной профессиональной деятельности // Поволжский педагогический вестник. 2020. Т. 8. № 2(27). С. 99−107.
Ясюкова Л. А. Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников [Текст]: методическое руководство: методика Л. А. Ясюковой (часть III) / Госстандарт России, Комплексное обеспечение психологической практики, ИМАТОН. 3-е изд. СПб. : ИМАТОН, 2017. 384 с.
Саидов З. А., Ярычев Н. У., Соколова Н. И. Навыки XXI века в контексте современных образовательных реалий // МНКО. 2021. №2 (87) [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/navyki-xxi-veka-v-kontekste-sovremennyh-obrazovatelnyh-realiy.
Зинченко Ю. П., Дорожкин Е. М., Зеер Э. Ф. Психолого-педагогические основания прогнозирования будущего профессионального образования: векторы развития // Образование и наука. 2020. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osnovaniya-prognozirovaniya-buduschego-professionalnogo-obrazovaniya-vektory-razvitiya.
Козленкова Е. Н., Еприкян Д. О. Развитие исследовательской компетенции у обучающихся в процессе реализации дополнительных образовательных программ // Доклады ТСХА: Сб. тр. конференции. М. : РГАУ–МСХА имени К. А. Тимирязева, 2020. С. 33–36.
Кривчанский И. Ф., Большаков А. А., Короченский И. А. Развитие дивергентного мышления учащихся в процессе проектной деятельности // Акмеология профессионального образования: материалы 16-й Международной научно-практической конференции. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. С. 340–343.
Раицкая Л. К., Тихонова Е. В. Soft skills в представлении преподавателей и студентов российских университетов в контексте мирового опыта // Вестник Российского университета дружбы народов. 2018. Т. 15. № 3. С. 350–363.
Степанова Л. Н., Зеер Э. Ф. Soft skills как предикторы жизненного самоосуществления студентов // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 8. С. 65−89.
Стиль саморегуляции поведения, ССПМ [Электронный ресурс]. URL: https://psytests.org/personal/sspm-run.html.
Уитман Д. Развитие мягких навыков // Available at [Электронный ресурс]. URL: https://www.pinterest.jp/pin/801077852465138942/.
Занфирова Л. В., Коваленок Т. П., Чистова Я. С. Интенсификация процесса подготовки инженеров для агропромышленного комплекса / В сб.: Технологические новации как фактор устойчивого и эффективного развития современного агропромышленного комплекса: Материалы Национальной научно-практической конференции. 2020. С. 492–498.
Alipichev A., Nazarova L., Shingareva M., Siman A. Improving the credibility of pedagogical diagnostics in E-Learning // CEUR Workshop Proceedings. 2020. Vol. 2861. рр. 203–209.
Elaborating test materials for digital assessment of BSc students' learning outcomes in training area "Agroengineering", profile "Electrical Equipment and Electrotechnology" / L. V. Zanfirova, T. P. Kovalenok, E. A. Ovsyannikova [et al.] // Journal of Physics: Conference Series, Krasnoyarsk, 08–09 октября 2020 года / Krasnoyarsk Science and Technology City Hall. Krasnoyarsk, Russian Federation: IOP Publishing Limited, 2020. pp. 2174–2183.
Molen Ht., Schmidt H. G., Kruisman G. Personality characteristics of engineers // European Journal of Engineering Education. 2007. Vol. 32. No. 5. рр. 495–501.
Коваленок Т. П. Современное состояние исследований профессиональных и личностных качеств инженеров // Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). 2022. Вып. 1 (41). С. 181–191.
Занфирова Л. В., Коваленок Т. П., Чистова Я. С. Умственное развитие первокурсников как фактор формирования профессиональных компетенций // Бизнес. Образование. Право. 2021. № 2(55). С. 346–353.
Школьный тест умственного развития, ШТУР–2А [Электронный ресурс]. URL: https://psytests.org/iq/shtur/shturA-run.html.

References

Korporativnye strategii i tekhnologii v cifrovoj ekonomike [Corporate strategies and technologies in the digital economy]: monografiya / I. Yu. Belyaeva [i dr.] / pod nauch. red. I. Yu. Belyaevoj, O. V. Danilovoj. M. : KnoRus, 2021. 248 p.
Zeer E. F., Symanyuk E. E., Berdnikova D. V., Borisov G. I. Metodologicheskie osnovy transprofessionalizma sub"ektov tekhnomicheskoj deyatel'nosti [Methodological bases of transprofessionalism of subjects of technological activity] // Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. 2018. № 11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-transprofessionalizma-subektov-tehnomicheskoy-deyatelnosti.
Ermakov D. S. Personalizirovanaya model' obrazovaniya: razvitie gibkih navykov [Personalized Model of Education: Development of Flexible Skills] // Obrazovatel'naya politika. 2020. № 1 (81). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/personalizirovannaya-model-obrazovaniya-razvitie-gibkih-navykov.
Isaev A. P., Plotnikov L. V. Myagkie navyki dlya uspeshnoj kar'ery vypusknikov inzhenernogo profilya [Soft skills for successful career of engineering graduates] // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2021. T. 30. № 10. pp. 63–77.
Sorokopud Yu. V., Amchislavskaya E. Yu., Yaroslavceva A. V. Soft skills («myagkie navyki») i ih rol' v podgotovke sovremennyh specialistov [Soft skills ("soft skills") and their role in the training of modern specialists] // MNKO. 2021. № 1 (86). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soft-skills-myagkie-navyki-i-ih-rol-v-podgotovke-sovremennyh-spetsialistov.
Nazarova L. I., Komendantova Yu. S. Primenenie tekhnologii kontekstnogo obucheniya pri organizacii treningov [Application of contextual learning technology in organizing trainings] // Innovacionnye processy v obrazovanii: strategiya, teoriya i praktika razvitiya: materialy VI Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional'no-pedagogicheskij universitet, 2013. pp. 28–31.
Filosofiya psihologii: Iz nauch. naslediya / A. N. Leont'ev; Pod red. [i s predisl., p. 5-21] A. A. Leont'eva, D. A. Leont'eva. M. : MGU, 1994. 285,[2] p.: il.
Shajhutdinova H. A. Formirovanie Soft skills v processe podgotovki studentov k uspeshnoj professional'noj deyatel'nosti [Formirovanie Soft skills in the process of students' training for successful professional activity] // Povolzhskij pedagogicheskij vestnik. 2020. T. 8. № 2(27) pp. 99−107.
Yasyukova L. A. Prognoz i profilaktika problem obucheniya, socializaciya i professional'noe samoopredelenie starsheklassnikov [Forecast and prevention of training problems, socialization and professional self-determination of high school students]: metodicheskoe rukovodstvo: metodika L. A. Yasyukovoj (chast' III) / Gosstandart Rossii, Kompleksnoe obespechenie psihologicheskoj praktiki, IMATON. 3-e izd.. SPb. : IMATON, 2017. 384 p.
Saidov Z. A., Yarychev N. U., Sokolova N. I. Navyki XXI veka v kontekste sovremennyh obrazovatel'nyh realij [Skills XXI century in the context of modern educational realities] // MNKO. 2021. № 2 (87). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/navyki-xxi-veka-v-kontekste-sovremennyh-obrazovatelnyh-realiy.
Zinchenko Yu. P., Dorozhkin E. M., Zeer E. F. Psihologo-pedagogicheskie osnovaniya prognozirovaniya budushchego professional'nogo obrazovaniya: vektory razvitiya [Psycho-pedagogical basis of forecasting future professional education: vectors of development] // Obrazovanie i nauka. 2020. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osnovaniya-prognozirovaniya-buduschego-professionalnogo-obrazovaniya-vektory-razvitiya.
Kozlenkova E. N., Eprikyan D. O. Razvitie issledovatel'skoj kompetencii u obuchayushchihsya v processe realizacii dopolnitel'nyh obrazovatel'nyh programm [The development of research competence of students in the implementation of additional educational programs] // Doklady TSKHA: Sb. tr. konferencii. M. : RGAU–MSKHA imeni K. A. Timiryazeva, 2020. pp. 33–36.
Krivchanskij I. F., Bol'shakov A. A., Korochenskij I. A. Razvitie divergentnogo myshleniya uchashchihsya v processe proektnoj deyatel'nosti [Corporate strategies and technologies in the digital economy] // Akmeologiya professional'nogo obrazovaniya: materialy 16-j Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii. Ekaterinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professional'no-pedagogicheskij universitet, 2020. pp. 340–343.
Raickaya L. K., Tihonova E. V. Soft skills v predstavlenii prepodavatelej i studentov rossijskih universitetov v kontekste mirovogo opyta [Soft skills in the representation of teachers and students of Russian universities in the context of global experience] // Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. 2018. T. 15, № 3. pp. 350–363.
Stepanova L. N., Zeer E. F. Soft skills kak prediktory zhiznennogo samoosushchestvleniya studentov [Soft skills as predictors of life self-actualization of students] // Obrazovanie i nauka. 2019. T. 21. № 8. pp. 65−89.
Stil' samoregulyacii povedeniya, SSPM [Behavioral self-regulation style, SSPM]. URL: https://psytests.org/personal/sspm-run.html.
Uitman D. Razvitie myagkih navykov [Developing soft skills] // Available at. URL: https://www.pinterest.jp/pin/801077852465138942/.
Zanfirova L. V., Kovalenok T.P. Chistova Ya. S. Intensifikaciya processa podgotovki inzhenerov dlya agropromyshlennogo kompleksa [Intensification of the process of training engineers for the agroindustrial complex] // V sb.: Tekhnologiche-skie novacii kak faktor ustojchivogo i effektivnogo razvitiya sovremennogo agropromyshlennogo kompleksa. Materialy Nacional'noj nauchno-prakticheskoj konferencii. 2020. pp. 492–498.
Alipichev A., Nazarova L., Shingareva M., Siman A. Improving the credibility of pedagogical diagnostics in E-Learning // CEUR Workshop Proceedings. 2020. Vol. 2861. pp. 203–209.
Elaborating test materials for digital assessment of BSc students' learning outcomes in training area "Agroengineering", profile "Electrical Equipment and Electrotechnology" / L. V. Zanfirova, T. P. Kovalenok, E. A. Ovsyannikova [et al.] // Journal of Physics: Conference Series, Krasnoyarsk, 08–09 oktyabrya 2020 goda / Krasnoyarsk Science and Technology City Hall. Krasnoyarsk, Russian Federation: IOP Publishing Limited, 2020. pp. 2174–2183.
Molen Ht., Schmidt H. G., Kruisman G. Personality characteristics of engineers // European Journal of Engineering Education. 2007. Vol. 32. No. 5. pp. 495–501.
Kovalenok T. P. Sovremennoe sostoyanie issledovanij professional'nyh i lichnostnyh kachestv inzhenerov [Modern state of research of professional and personal qualities of engineers] // Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie (Pedagogical Review). 2022. Vyp. 1 (41). pp. 181–191.
Zanfirova L. V., Kovalenok T. P., Chistova Ya. S. Umstvennoe razvitie pervokursnikov kak faktor formirovaniya professional'nyh kompetencij [Mind Development of First-Year Students as a Factor in the Formation of Professional Competences] // Biznes. Obrazovanie. Pravo. 2021. № 2(55). pp. 346–353.
Shkol'nyj test umstvennogo razvitiya, SHTUR–2A [School test of mental development, STUR-2A]. URL: https://psytests.org/iq/shtur/shturA-run.html.

Статья поступила в редакцию 08.04.22; одобрена после рецензирования 29.04.22; принята к публикации 10.05.22.

The article was submitted 08.04.22; approved after reviewing 29.04.22; accepted for publication 10.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 102–109.

УДК 378:371.321.004 DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-102-109

Тамара Михайловна Елканова, кандидат физико-математических наук,

доцент кафедры физики и астрономии, http://orcid.org/0000-0002-4512-9591, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Северо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова,

Россия, Республика Северная Осетия − Алания, г. Владикавказ

Информационно-аналитическая компетентность:

сущность и способы формирования

Аннотация. В условиях современной информационно-насыщенной среды одним из наиболее важных видов деятельности специалистов различных профилей является информационно-аналитическая деятельность, направленная не только на способность находить, оценивать и использовать в своей профессиональной деятельности необходимую информацию, но и на умение анализировать, структурировать информацию, владеть методами анализа информации, выполнять ее качественно-содержательные преобразования. В статье предпринята попытка четкого выявления всех компонент, характеризующих квалифицированно сформированную информационно-аналитическую компетентность будущих специалистов, и предложено несколько оригинальных педагогических технологий, обеспечивающих адекватные поставленной цели методы и средства обучения. Одним из самых результативных методов формирования информационно-аналитической компетенции можно считать разработанную нами интеррогативную технологию обучения. Большим потенциалом обладает использование качественных тестовых заданий. Еще одним методом, способствующим формированию информационно-аналитической компетентности, является креативно ориентированный многофакторный дивергентный анализ, методико-теоретической основой которого является его потенциальная ориентированность на интеррогативную вариантность и неконфликтную диверсификацию условия задачи. Целесообразным способом формирования информационно-аналитической компетентности при соответствующей педагогической инструментовке может служить основанный на системном подходе к исследованию многопрофильный конференц-анализ. Систематическое комплексное применение рассмотренных педагогических технологий позволяет достигнуть нескольких целей обучения. Студенты овладевают общей системой способов ориентации в динамически изменяющихся потоках информации, алгоритмами поиска и аналитико-синтетической переработки, извлечения, оценки и преобразования найденной информации. Формируются универсальные и профессиональные информационно-аналитические компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности: работы с различными источниками информации, анализа и концентрации информации, освоения и развития базисных оснований декодирования информации различных видов вербальных и невербальных связей и интеракций в социокультурном и профессиональном аспектах. Развиваются умения и навыки информационного самообслуживания, самообеспечения в учебной, профессиональной и социальной деятельности.

Ключевые слова: высшее образование, информационно-аналитическая компетентность, педагогическая технология, интеррогативная технология, качественные тесты, анализ задач, конференц-анализ.

Tamara M. Elkanova, Ph. D. of Physico-mathematical Sciences, Associate Professor at the Department of Physics and Astronomy, http://orcid.org/0000-0002-4512-9591, e-mail:

North Ossetian State University named after Kosta Levanovich Khetagurov, Russiа, Republic of North Ossetia − Alania, Vladikavkaz

Information and analytical competence: essence and methods of formation

Abstract. In the conditions of a modern information-saturated environment, one of the most important activities of specialists in various fields is information and analytical activity, aimed not only at the ability to find, evaluate and use the necessary information in their professional activities, but also at the ability to analyze, structure information, master the methods of information analysis, perform its qualitative and meaningful transformations. The article attempts to clearly identify all the components that characterize the well-formed information and analytical competence of future specialists, and proposes several original pedagogical technologies that provide methods and teaching aids that are adequate to the goal. One of the most effective methods for the formation of information and analytical competence can be considered the interrogative technology of learning developed by us. The use of high-quality test items has great potential. Another method that contributes to the formation of information and analytical competence is a creatively oriented multivariate divergent analysis, the methodological and theoretical basis of which is its potential focus on interrogative variance and non-conflict diversification of the task condition. An expedient way to form information-analytical competence with appropriate pedagogical instrumentation can be a multidisciplinary conference analysis based on a systematic approach to research. The systematic complex application of the considered pedagogical technologies allows achieving several learning goals. Students master the general system of orientation methods in dynamically changing information flows, search algorithms and analytical and synthetic processing, extraction, evaluation and transformation of the information found. Universal and professional information-analytical competencies are being formed in the field of independent cognitive activity: working with various sources of information, analyzing and concentrating information, mastering and developing the basic foundations for decoding information of various types of verbal and non-verbal connections and interactions in the socio-cultural and professional aspects. The skills and abilities of information self-service, self-sufficiency in educational, professional and social activities are being developed.

Keywords: higher education, information and analytical competence, pedagogical technology, interrogative technology, qualitative tests, task analysis, conference- analysis.

Библиографический список

ALA (1989). Presidential Committee on Information Literacy. Final Report. Chicago: American Library Association.
Information Literacy: International Perspectives: 131 (IFLA Publications, 131) Hardcover – Import, 20 May 2008. Jesús Lau (Compiler).
Елканова Т. М. Общегуманитарный базис образования: структура и содержание // European Social Science Journal. 2014. № 3-2 (42). С. 46−52.
Елканова Т. М. Концептуальная модель локальной гуманитарно-развивающей образовательной среды // Высшее образование сегодня. 2009. № 7. С. 56−59.
Елканова Т. М. Формирование информационно-аналитической компетентности в структуре общегуманитарного базиса образования // Высшее образование сегодня. 2009. № 12. С. 88−92.
Ennis R. H. (2015), Critical Thinking. The Palgrave Handbook of Critical Thinking in Higher Education. Palgrave Macmillan New York. 646 р.
Scriven M., Paul R. W. Defining Critical Thinking // 8th Annual International Conference on Critical Thinking and Education Reform, Summer 1987. National Council for Excellence in Critical Thinking.
Елканова Т. М. Интеррогативная технология обучения // Международный научный журнал. 2020. № 3. С. 149−154.
Елканова Т. М. Качественные тестовые задания как средство развития аналитического и креативного мышления // Высшее образование сегодня. 2017. № 8. С. 22−24.
Елканова Т. М. Решение задач как метод развития креативности // Современные наукоемкие технологии. 2015. №12 (2). С. 317−321.
Елканова Т. М. Конференц-анализ в структуре междисциплинарных образовательных технологий // Развитие современного вуза: новые методы и технологии: коллективная монография / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. Ульяновск : Зебра, 2021. С. 187−196.

References

ALA (1989). Presidential Committee on Information Literacy. Final Report. Chicago: American Library Association.
Information Literacy: International Perspectives: 131 (IFLA Publications, 131) Hardcover – Import, 20 May 2008. Jesús Lau (Compiler).
Elkanova T. M. Obshchegumanitarnyj bazis obrazovaniya: struktura i soderzhanie [The general humanitarian basis of education: structure and content] // European Social Science Journal. 2014. № 3-2 (42). рр. 46−52.
Elkanova T. M. Konceptual'naya model' lokal'noj gumanitarno-razvivayushchej obrazovatel'noj sredy [Conceptual model of local humanitarian-developing educational environment] // Vysshee obrazovanie segodnya. 2009. № 7. рр. 56−59.
Elkanova T. M. Formirovanie informacionno-analiticheskoj kompetentnosti v strukture obshchegumanitarnogo bazisa obrazovaniya [The formation of information-analytical competence in the structure of general humanitarian basis of education] // Vysshee obrazovanie segodnya. 2009. № 12. рр. 88−92.
Ennis R. H. (2015), Critical Thinking. The Palgrave Handbook of Critical Thinking in Higher Education. Palgrave Macmillan New York. 646 р.
Scriven M., Paul R. W. Defining Critical Thinking // 8th Annual International Conference on Critical Thinking and Education Reform, Summer 1987. National Council for Excellence in Critical Thinking.
Elkanova T. M. Interrogativnaya tekhnologiya obucheniya [Interrogative technology of training] // Mezhdunarodnyj nauchnyj zhurnal. 2020. № 3. рр. 149−154.
Elkanova T. M. Kachestvennye testovye zadaniya kak sredstvo razvitiya analiticheskogo i kreativnogo myshleniya [Qualitative test tasks as a means of developing analytical and creative thinking] // Vysshee obrazovanie segodnya. 2017. № 8. рр. 22−24.
Elkanova T. M. Reshenie zadach kak metod razvitiya kreativnosti [Problem solving as a method of creativity development] // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. 2015. № 12 (2). рр. 317−321.
Elkanova T. M. Konferenc-analiz v strukture mezhdisciplinarnyh obrazovatel'nyh tekhnologij [Conference analysis in the structure of interdisciplinary educational technologies] // Razvitie sovremennogo vuza: novye metody i tekhnologii: kollektivnaya monografiya / otv. red. A. Yu. Nagornova. Ul'yanovsk : Zebra, 2021. рр. 187−196.

Статья поступила в редакцию 11.04.22; одобрена после рецензирования 18.04.22; принята к публикации 10.05.22.

The article was submitted 11.04.22; approved after reviewing 18.04.22; accepted for publication 10.05.22.

Для цитирования: Международный научный журнал. 2022. Т. 84. № 3. С. 110–117.

УДК 377/378(082) DOI 10.34286/1995-4638-2022-84-3-110-117

Руслан Владиславович Озарнов, кандидат экономических наук, старший преподаватель, ResearcherID: K-9400-2017, ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4414-3452, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Россия, г. Москва

Каринэ Петросовна Казанчян, старший преподаватель, IstinaResearcherID (IRID): 59765380, SPIN-код: 5745-8896, AuthorID: 906297

Московский государственный лингвистический университет, Россия, г. Москва

Индивидуализация и персонализация обучения в высшей школе

в современных условиях

Аннотация. Статья посвящена исследованию индивидуализации и персонализации обучения в высшей школе в современных условиях. Актуальность данной работы определяется тем, что в современных условиях активно изменяются подходы и методы организации образовательного процесса, а также требования к подготовке выпускников высших учебных заведений. В статье рассматриваются различные трактовки таких понятий, как «индивидуализация» и «персонализация», проводится их сравнительный анализ и объясняется отличие от понятия «дифференциация». Предложены методы, способствующие индивидуализации и персонализации образовательного процесса, в котором обучающийся рассматривается в качестве главного субъекта образовательной системы. Отмечена роль мотивации обучающихся и методы ее активизации, взаимосвязь теоретической и практической подготовки в процессе обучения в высшем учебном заведении, а также направленность на формирование различных компетенций. Проведен анализ психологии личности современного студента. Данное исследование основано на таких общенаучных методах познания, как анализ и синтез, сравнение и систематизация, а также на изучении зарубежных и российских научно-практических источников в сфере педагогики, методики обучения и применения личностно ориентированного подхода к обучению.

Ключевые слова: индивидуализация, персонализация, дифференциация, методика обучения, индивидуальность, индивидуальная образовательная траектория, мотивация, организация учебного процесса.

Ruslan V. Ozarnov, Ph. D. of Economic Sciences, Senior Lecturer, ResearcherID: K-9400-2017, ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4414-3452, e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Financial University under the Government of the Russian Federation,

Russian Federation, Moscow

Karine P. Kazanchyan, Senior Lecturer, IstinaResearcherID (IRID): 59765380,

SPIN-код: 5745-8896, AuthorID: 906297

Moscow State Linguistic University, Russian Federation, Moscow

Individualization and personalization training in present day higher school

Abstract. The article is devoted to the study of individualization and personalization of learning in higher education in modern conditions. The topicality of the given work is determined by the fact that under present-day conditions the approaches and methods of educational process organization are changing rapidly as well as the requirements for higher education institutions graduates training. The article deals with different interpretations of such terms as "individualization" and "personalization", makes a comparative analysis and explains their difference from the concept of "differentiation". The methods promoting individualization and personalization of the educational process, in which the student is seen as the main subject of the educational system, are proposed. The role of students' motivation and methods of its activation, the interconnection between theoretical and practical training in the learning process in a higher educational institution, and the orientation towards different competences formation are noted. The analysis of psychology of personality of modern student was carried out. This study is based upon general scientific methods of knowledge, such as analysis and synthesis, comparison and systematization, as well as upon the study of foreign and Russian scientific and practical sources in the field of pedagogy, teaching methods and application of personality-centered approach to teaching.

Keywords: individualization, personalization, differentiation, teaching methods, individuality, individual educational trajectory, motivation, organization of educational process.

Библиографический список

Спирина Т. А., Сагоякова Н. Ф. Зарубежный и отечественный опыт индивидуализации обучения в высшей школе // МНКО. 2014. № 3 (46). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zarubezhnyy-i-otechestvennyy-opyt-individualizatsii-obucheniya-v-vysshey-shkole.
Савина Н. В. Методологические основы персонализации образования // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2020. Т. 14. № 4. С. 82–90. DOI: 10.17238/issn1998-5320.2020.14.4.10).
Lee Dabae, et al. Technology Functions for Personalized Learning in Learner-Centered Schools // Educational Technology Research and Development. vol. 66, no. 5, 2018. pp. 1269–1302. URL: http://www.jstor.org/stable/26746315.
Лабашева Н. А. Мотивационная сфера учебной деятельности студентов как фактор эффективного формирования профессионала // Право и практика. 2013. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sfera-uchebnoy-deyatelnosti-studentov-kak-faktor-effektivnogo-formirovaniya-professionala.
Гулидова Н. В., Лабашева Н. А. Профессиональный кризис молодости: пути разрешения // Право и практика. 2015. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-krizis-molodosti-puti-razresheniya.
Гончарова Е. В., Чумичева Р. М. Организация индивидуальной образовательной траектории обучения бакалавров // Вестник НВГУ. 2012. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-individualnoy-obrazovatelnoy-traektorii-obucheniya-bakalavrov.
Eiss albert F. Individualized Learning // Science and Children. vol. 9, no. 7, 1972. pp. 9–11. URL: http://www.jstor.org/stable/43072156.
Ofiesh Gabriel D. Educational Technology for a Science of Education // Educational Technology, vol. 52, no. 6, 2012, pp. 40–42. URL: http://www.jstor.org/stable/44430200.
Bork Alfred Distance Learning and Interaction: Toward a Virtual Learning Institution // Journal of Science Education and Technology. vol. 4, no. 3, 1995. pp. 227–244. URL: http://www.jstor.org/stable/40188505.
Lee Dabae How to Personalize Learning in K-12 Schools: Five Essential Design Features // Educational Technology. vol. 54, no. 3, 2014. pp. 12–17. URL: http://www.jstor.org/stable/44430266.
Калмыкова Е. И. Творческие задания на продвинутом этапе формирования межкультурной коммуникативной компетенции у студентов нелингвистических специальностей // Современный образовательный контекст: традиции и инновации в обучении иностранным языкам: сб. науч. тр. – Ч. 2. Лингводидактические основы обучения иноязычному профессиональному общению. М. : ИПК МГЛУ «Рема», 2011. С. 39–46.
Казанчян К. П. Развитие креативного мышления в ходе обучения иноязычному профессиональному общению студентов-нелингвистов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2015. № 16(727). С. 93−105.

References

Spirina T. A., Sagoyakova N. F. Zarubezhnyj i otechestvennyj opyt indi-vidualizacii obucheniya v vysshej shkole [Foreign and domestic experience of individualization of learning in higher education] // MNKO. 2014. № 3 (46). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zarubezhnyy-i-otechestvennyy-opyt-individualizatsii-obucheniya-v-vysshey-shkole.
Savina N. V. Metodologicheskie osnovy personalizacii obrazovaniya [Methodological foundations of personalization of education] // Nauka o cheloveke: gumanitarnye issledovaniya. 2020. T. 14. № 4. рр. 82–90. DOI: 10.17238/issn1998-5320.2020.14.4.10).
Lee Dabae, et al. Technology Functions for Personalized Learning in Learner-Centered Schools // Educational Technology Research and Development vol. 66, no. 5, 2018, pp. 1269–1302. URL: http://www.jstor.org/stable/26746315.
Labasheva N. A. Motivacionnaya sfera uchebnoj deyatel'nosti studentov kak faktor effektivnogo formirovaniya professionala [Motivational sphere of educational activity of students as a factor in the effective formation of a professional] // Pravo i praktika. 2013. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sfera-uchebnoy-deyatelnosti-studentov-kak-faktor-effektivnogo-formirovaniya-professionala.
Gulidova N. V., Labasheva N. A. Professional'nyj krizis molodosti: puti razresheniya [Professional crisis of youth: ways of resolution] // Pravo i praktika. 2015. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-krizis-molodosti-puti-razresheniya.
Goncharova E. V., Chumicheva R. M. Organizaciya individual'noj obrazova-tel'noj traektorii obucheniya bakalavrov [Organization of individual educational trajectory of bachelors] // Vestnik NVGU. 2012. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-individualnoy-obrazovatelnoy-traektorii-obucheniya-bakalavrov.
Eiss albert F. Individualized Learning // Science and Children. vol. 9, no. 7, 1972. pp. 9–11. URL: http://www.jstor.org/stable/43072156.
Ofiesh Gabriel D. Educational Technology for a Science of Education // Educational Technology. vol. 52, no. 6, 2012, pp. 40–42. URL: http://www.jstor.org/stable/44430200.
Bork Alfred Distance Learning and Interaction: Toward a Virtual Learning Institution // Journal of Science Education and Technology. vol. 4, no. 3, 1995. pp. 227–244. URL: http://www.jstor.org/stable/40188505.
Lee Dabae How to Personalize Learning in K-12 Schools: Five Essential Design Features // Educational Technology. vol. 54, no. 3, 2014. pp. 12–17. URL: http://www.jstor.org/stable/44430266.
Kalmykova E. I. Tvorcheskie zadaniya na prodvinutom etape formirovaniya mezhkul'turnoj kommunikativnoj kompetencii u studentov nelingvisticheskih special'nostej [Creative tasks at the advanced stage of forming intercultural communicative competence in students of non-linguistic specialties] // Sovremennyj obrazovatel'nyj kontekst: tradicii i innovacii v obuchenii inostrannym yazykam: sb. nauch. tr. – CH. 2. Lingvodidakticheskie osnovy obucheniya inoyazychnomu professional'nomu obshcheniyu. M. : IPK MGLU «Rema», 2011. рр. 39–46.
Kazanchyan K. P. Razvitie kreativnogo myshleniya v hode obucheniya inoyazych-nomu professional'nomu obshcheniyu studentov-nelingvistov [Development of Creative Thinking in the Learning of Foreign Language Professional Communication of Non-linguistic Students] // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta. 2015. № 16(727). рр. 93−105.

Статья поступила в редакцию 24.04.22; одобрена после рецензирования 16.05.22; принята к публикации 20.05.22.

The article was submitted 24.04.22; approved after reviewing 16.05.22; accepted for publication 20.05.22.